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16．下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是（　　）
A．用電熱吹風(fēng)機吹干頭發(fā)B．給盛有酒精的瓶子加蓋
C．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜D．用管道輸水代替溝渠輸水灌溉莊稼

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動情況；要想加快蒸發(fā)，可以提高液體的溫度、增大液體的表面積同時加快液體表面的空氣流動情況．

解答 解：A、用電熱吹風(fēng)機吹干頭發(fā)，提高了水分的溫度和加快了空氣的流動，加快了水分的蒸發(fā)，故A符合題意；
B、給盛有酒精的瓶子加蓋，減慢了液體表面空氣流動，減慢了蒸發(fā)，故B不合題意；
C、用地膜覆蓋農(nóng)田，是減慢了液面上方的空氣流動，減慢了蒸發(fā)，故C不合題意．
D、用管道輸水代替溝渠輸水灌溉莊稼，是減慢了液面上方的空氣流動，減慢了蒸發(fā)，故D不合題意．
故選A．

點評 液體蒸發(fā)的快慢是經(jīng)常考查到的一個知識點，有時還以實驗題的形式考查．如：探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，在此實驗中同時也考查到了控制變量法的使用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，甲、乙兩個力的圖示，試比較它們的大小 （　�。�
A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1=F2D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于聲波和電磁波的說法正確的是（　�。�
A．醫(yī)院的B超應(yīng)用的是超聲波
B．我們是通過音調(diào)辨別不同樂器發(fā)出的聲音
C．宇航員在月球上可以面對面直接進行交流
D．我們聽不到超聲波和次聲波是因為它們響度太小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示的電路，選用的器材有：阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的電池組，0～0.6A的電流表，0～3V的電壓表，滑動變阻器（10Ω　2A），開關(guān)，導(dǎo)線等．
（1）該同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路，開關(guān)應(yīng)斷開（選填“閉合”或“斷開”），然后滑動變阻器的滑片P移到b端（選填“a”或“b”）．
（2）在研究電流與電壓的關(guān)系時，控制電阻不變，通過移動滑動變阻器的滑片改變電阻兩端電壓，這種實驗方法是控制變量法的思想．
（3）排除故障后，該同學(xué)移動滑動變阻器的滑片，將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在上表中．當(dāng)采集第三組數(shù)據(jù)時，電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為0.3A．
（4）由表中數(shù)據(jù)可知，通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓成正比．
實驗序號U/VI/A
①0.40.1
②0.80.2
③1.2
④1.60.4
⑤2.00.5
（5）若本實驗的電源采用四節(jié)干電池，則提供的電壓表的量程還適用嗎？不適用；原因是電源電壓為6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．圖的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）
A．
白光通過三棱鏡形成彩色光帶		B．
人在墻上形成的影子
C．
鉛筆好像在水面處折斷了		D．
觀眾看到銀幕上的圖象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．圖中，一段彈簧固定在水平桌面上（如圖甲所示），將一個小球放在彈簧上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)（如圖乙所示），用豎直向下的力F壓小球至圖4丙的位置，然后撤去力F，小球向上運動A點后下落（如圖丁所示），不計空氣阻力的影響．則從撤去力F到小球運動到A點的過程中，下列說法中正確的是（　　）
A．小球一直做加速運動
B．小球在A點處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．小球離開彈簧時的速度最大
D．小球離開彈簧前，受到的合力先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿（勻質(zhì)）支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿水平平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1×L1=F2×L2．他這樣得出的結(jié)論是不合理的．原因是不合理，用實驗來探究物理規(guī)律時，只有一次實驗，實驗結(jié)論具有偶然性．
（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明同學(xué)利用如圖2所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．請在圖2中作出彈簧測力計所添加的拉力的力臂L1，并分析F1×L1≠F2×L2的原因是：杠桿自身重力對實驗結(jié)論有影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S2、S3閉合，S1斷開時，燈L1、L2是并聯(lián)，當(dāng)S2、S3斷開，S1閉合時，燈L1、L2亮．當(dāng)S2斷開，S1、S3閉合時，燈L1亮，當(dāng)S1、S2閉合時，會發(fā)生短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，讀數(shù)時視線正確的是B （選填“A”或“B”）．該物體的長度正確讀數(shù)是2.45cm，停表的示數(shù)如圖所示，分別讀出停表所示的時間為3min7.5s．

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同步練習(xí)冊答案