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分析靜止于水平桌面上杯子的受力情況，以下說法正確的是


  1. A.
    杯子對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力；
  2. B.
    杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力；
  3. C.
    杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力；
  4. D.
    杯子受到的重力和桌子對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力。
D
試題分析：平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。相互作用力：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上。平衡力和相互作用力不同之處在受力物不相同，平衡力的作用對(duì)象是同一個(gè)物體，而相互作用的作用對(duì)象則分別是彼此。
A選項(xiàng)中，杯子對(duì)桌面的壓力，受力物是桌子，壓力的方向是豎直向下，壓力的大小等于杯子的重力；而桌子對(duì)杯子的支持力，受力物是杯子，支持力的方向是豎直向上，支持力的大小也等于杯子的重力；兩者受力物不同，是你對(duì)我，我對(duì)你的相互作用力的關(guān)系，所以A錯(cuò)誤。
B選項(xiàng)中杯子受到的重力受力物是杯子，杯子對(duì)桌子的壓力受力物是桌子，方向都是豎直向下，所以既不是平衡力也不是相互作用力，B、C錯(cuò)誤。
答案選D。
考點(diǎn)：平衡力的辨別；平衡力和相互作用力的區(qū)分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明到淀粉廠參加社會(huì)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，收購(gòu)員在選購(gòu)馬鈴薯時(shí)，總是先把一定量的馬鈴薯洗干凈稱一稱，然后再將這些樣品放在水中稱一稱，兩次稱量差值越小，他給的收價(jià)就越高．這里包含什么道理呢？
小明從互聯(lián)網(wǎng)上找到一張表格大致反映了馬鈴薯的相關(guān)信息：
馬鈴薯標(biāo)號(hào) ① ② ③ ④ ⑤
馬鈴薯的密度ρ/（g/cm3） 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15
所含淀粉的百分率（%） 14.0 18.0 22.5 26.5 29.0
收購(gòu)價(jià)（元/kg） 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80
（1）通過對(duì)這個(gè)表格數(shù)據(jù)分析，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
馬鈴薯密度越大，淀粉含量越高，價(jià)格越貴
馬鈴薯密度越大，淀粉含量越高，價(jià)格越貴
．
（2）小明同學(xué)選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材，測(cè)定馬鈴薯的密度．
①用小刀將馬鈴薯削成邊長(zhǎng)為4cm的正方體．
②將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，先將游碼移到
零
零
處，天平指針靜止的位置如圖甲所示，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
B
B
（填寫字母代號(hào)）．
A．向右移動(dòng)游碼，使橫梁平衡
B．向右移動(dòng)平衡螺母，使橫梁平衡
C．將馬鈴薯放于左盤，向右盤添加砝碼
③天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后，往左盤放入削好的馬鈴薯；天平再次平衡時(shí)，右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示．則馬鈴薯的質(zhì)量是
73.6
73.6
g，密度是
1.15
1.15
g/cm3．
（3）請(qǐng)用物理規(guī)律推理說明，收購(gòu)員通過稱量差確定收購(gòu)價(jià)的做法是正確的．
（4）選擇這張表格中第幾號(hào)馬鈴薯價(jià)格相對(duì)便宜而出粉率又高？請(qǐng)說明判斷依據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?懷柔區(qū)二模）甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，如圖所示．甲、乙兩容器的底面積分別為S1和S2．甲容器中液體的密度為ρ1，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為P1，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力為F1．乙容器中液體的密度為ρ2，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為P2，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力為F2．現(xiàn)有A、B兩個(gè)實(shí)心球，其體積分別為VA、VB，質(zhì)量分別為mA、mB，密度分別為ρA、ρB．將A、B兩個(gè)實(shí)心球分別放入甲、乙容器中（兩容器中液體均未溢出），當(dāng)A、B兩個(gè)球靜止時(shí)，它們受到的浮力分別為FA、FB，A在甲容器中1/4的體積露出液面，B在乙容器中懸浮，甲、乙兩容器內(nèi)液面上升的高度分別為△h1、△h2，液體對(duì)甲、乙兩容器底的壓力分別增加了△F1、△F2，壓強(qiáng)分別增加了△p1、△p2．已知 15VA=32VB，2S1=3S2，△p1：△p2=4：3則下列分析正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明到淀粉廠參加社會(huì)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，收購(gòu)員在選購(gòu)馬鈴薯時(shí)，總是先把一定量的馬鈴薯洗干凈稱一稱，然后再將這些樣品放在水中稱一稱，兩次稱量差值越小，他給的收價(jià)就越高。這里包含什么道理呢？

小明從互聯(lián)網(wǎng)上找到一張表格大致反映了馬鈴薯的相關(guān)信息：

馬鈴薯標(biāo)號(hào)

①

②

③

④

⑤

馬鈴薯的密度ρ／(g·cm3)

1.08

1.10

1.12

1.14

1.15

所含淀粉的百分率（%）

14.0

18.0

22.5

26.5

29.0

收購(gòu)價(jià)(元／kg)

0.40

0.44

0.50

0.60

0.80

（1）通過對(duì)這個(gè)表格數(shù)據(jù)分析，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？    

（2）小明同學(xué)選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材，測(cè)定馬鈴薯的密度。

①用小刀將馬鈴薯削成邊長(zhǎng)為4cm的正方體。

②將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，先將游碼移到     處，天平指針靜止的位置如圖甲所示，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是     (填寫字母代號(hào))。

A．向右移動(dòng)游碼，使橫梁平衡

B．向右移動(dòng)平衡螺母，使橫梁平衡   

C．將馬鈴薯放于左盤，向右盤添加砝碼

③天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后，往左盤放入削好的馬鈴薯；天平再次平衡時(shí)，右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示。則馬鈴薯的質(zhì)量是   g，密度是   g／cm3。

（3）選擇這張表格中第幾號(hào)馬鈴薯價(jià)格相對(duì)便宜而出粉率又高？     請(qǐng)說明判斷依據(jù)。    

 

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科目：初中物理 來源：懷柔區(qū)二模 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，如圖所示．甲、乙兩容器的底面積分別為S1和S2．甲容器中液體的密度為ρ1，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為P1，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力為F1．乙容器中液體的密度為ρ2，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為P2，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力為F2．現(xiàn)有A、B兩個(gè)實(shí)心球，其體積分別為VA、VB，質(zhì)量分別為mA、mB，密度分別為ρA、ρB．將A、B兩個(gè)實(shí)心球分別放入甲、乙容器中（兩容器中液體均未溢出），當(dāng)A、B兩個(gè)球靜止時(shí)，它們受到的浮力分別為FA、FB，A在甲容器中1/4的體積露出液面，B在乙容器中懸浮，甲、乙兩容器內(nèi)液面上升的高度分別為△h1、△h2，液體對(duì)甲、乙兩容器底的壓力分別增加了△F1、△F2，壓強(qiáng)分別增加了△p1、△p2．已知 15VA=32VB，2S1=3S2，△p1：△p2=4：3則下列分析正確的是（　�。�
A．△F1：△F2=2：1，△h1：△h2=15：16
B．mA：mB=4：5，ρA：ρ2=15：16
C．p1：p2=5：4，F(xiàn)1：F2=2：1
D．FA：FB=2：1，ρ1：ρ2=5：4
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科目：初中物理 來源：2012年北京市懷柔區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，如圖所示．甲、乙兩容器的底面積分別為S1和S2．甲容器中液體的密度為ρ1，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為P1，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力為F1．乙容器中液體的密度為ρ2，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為P2，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力為F2．現(xiàn)有A、B兩個(gè)實(shí)心球，其體積分別為VA、VB，質(zhì)量分別為mA、mB，密度分別為ρA、ρB．將A、B兩個(gè)實(shí)心球分別放入甲、乙容器中（兩容器中液體均未溢出），當(dāng)A、B兩個(gè)球靜止時(shí)，它們受到的浮力分別為FA、FB，A在甲容器中1/4的體積露出液面，B在乙容器中懸浮，甲、乙兩容器內(nèi)液面上升的高度分別為△h1、△h2，液體對(duì)甲、乙兩容器底的壓力分別增加了△F1、△F2，壓強(qiáng)分別增加了△p1、△p2．已知 15VA=32VB，2S1=3S2，△p1：△p2=4：3則下列分析正確的是（ ）

A．△F1：△F2=2：1，△h1：△h2=15：16
B．mA：mB=4：5，ρA：ρ2=15：16
C．p1：p2=5：4，F(xiàn)1：F2=2：1
D．FA：FB=2：1，ρ1：ρ2=5：4

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