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19．請(qǐng)根據(jù)左圖中的實(shí)物圖，在右圖框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

分析 分析電路的連接方式及電路元件的連接順序，正確畫出電路圖．

解答 解：由圖知，電流從正極出發(fā)，經(jīng)開(kāi)關(guān)分成兩條支路，一條經(jīng)過(guò)L1，另一條通過(guò)L2、電流表，然后匯合后回到電源的負(fù)極，電路如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有關(guān)電路圖的畫法，在按實(shí)物圖畫電路圖時(shí)，一定要正確分析電路，并注意電路元件的連接順序．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．家用冰箱冷凍室內(nèi)溫度通常在0℃以下，冷藏室內(nèi)溫度在0攝氏度以上，觀察家用冰箱你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象，下列現(xiàn)象中屬于汽化的是（　�。�
A．打開(kāi)電冰箱冷凍室的門，立即見(jiàn)到門口“冒出”一股“白汽”
B．冰箱冷凍室內(nèi)的魚、肉等變得硬邦邦的
C．冰箱冷凍室的內(nèi)壁上附著一層白色的霜
D．冰箱冷藏室里面的蔬菜、水果放的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)干癟掉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．電流做功，下面的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，電流做的功越多
B．導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大，電流做的功越多
C．導(dǎo)體兩端的電壓和電流一定時(shí)，通電的時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功越多
D．電流做功的過(guò)程，實(shí)際就是其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置．將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：
（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是實(shí)像（填“實(shí)像”或“虛像”）；其成像的原理是光的直線傳播；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是D 
A．三角形光斑    B．圓形光斑    C．蠟燭的正立像    D．蠟燭的倒立像
（3）將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料薄膜上所成的像是順（選填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的；
（4）為了增大蠟燭所成的像，可采取的辦法是（寫出一種辦法）：縮小蠟燭與小孔之間的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕敲擊；再使耳朵離開(kāi)，用手以同樣大的力度敲擊桌面，比較兩次聽(tīng)到的聲音大小，發(fā)現(xiàn)第一次較大，說(shuō)明固體比氣體傳聲效果好；
（2）乙圖用塑料袋把鬧鐘套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以聽(tīng)到鬧鐘發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音可以在液體中傳播；
（3）丙圖中當(dāng)不斷抽氣時(shí)，手機(jī)播放的音樂(lè)聲在逐漸減弱，推理可得真空不能傳聲；明明看到老師竭盡全力向外抽氣了，可小虎覺(jué)得隱約還是能聽(tīng)到瓶子里的鈴聲，你認(rèn)為其中的原因可能是空氣沒(méi)有被全抽出．
（4）丁圖中，將一個(gè)礦泉水瓶去底后，扎上橡皮膜，然后對(duì)著火焰用力敲擊橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在研究發(fā)光物體時(shí)，引入了“光源”的概念；在研究光的傳播時(shí)，引入了“光線”的概念；其中根據(jù)客觀事實(shí)進(jìn)行假象但實(shí)際并不存在的是光線（選填“光源”或“光線”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示的電路，要使燈L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S2；要使燈組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3；電路中開(kāi)關(guān)S1、S2不能同時(shí)閉合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，小明站在豎直玻璃板前2m處，他看到玻璃板后自己的像距離自己4m；小明舉起右手，則鏡中的像將舉起左手；假如在玻璃板后1m處放上一個(gè)與玻璃板等大的黑色擋板，該同學(xué)能（選填“能”或“不能”）再次看到玻璃板后自己的像．若玻璃板減短些，則小明的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．照相機(jī)基本結(jié)構(gòu)（結(jié)合生活實(shí)例完成下列問(wèn)題）．
（1）鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；
（2）鏡頭后，照相機(jī)底部安放有膠片，它的作用：記錄影像；
（3）還有快門（控制曝光時(shí)間）；
（4）光圈（控制進(jìn)入鏡頭光線的多少）；
（5）調(diào)焦環(huán)（調(diào)節(jié)鏡頭和膠片的距離）

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