| A. | 熱水比冷水含有的熱量多 | |
| B. | 內(nèi)能大的物體比內(nèi)能小的物體溫度高 | |
| C. | 熱量是熱傳遞過(guò)程中物體內(nèi)能的改變量 | |
| D. | 熱傳遞過(guò)程中,兩物體內(nèi)能相同時(shí),就不會(huì)發(fā)生熱傳遞 |
分析 (1)熱量是過(guò)程量,就是說(shuō),熱量只存在于熱傳遞或熱交換過(guò)程中,只能說(shuō)吸收或放出熱量,熱量傳遞等;熱量不是狀態(tài)量,不能說(shuō)含有或者具有熱量.
(2)發(fā)生熱傳遞的條件:有溫度差.
解答 解:A、熱量是一狀態(tài)量,描述它的術(shù)語(yǔ)是“吸收”和“放出”,不能用含有.故A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)能大的物體溫度不一定高于內(nèi)能小的物體,因?yàn)閮?nèi)能還與物體的體積有關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、熱量總從高溫物體傳遞到低溫物體,熱量只存在于熱傳遞或熱交換過(guò)程中,因此熱量是熱傳遞過(guò)程中物體內(nèi)能的改變量,故C正確;
D、用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能,實(shí)際上是能量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體的過(guò)程,當(dāng)兩個(gè)物體的溫度相等時(shí),熱傳遞停止,不再發(fā)生熱傳遞,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道熱學(xué)綜合題,主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解,是中招的熱點(diǎn),熱學(xué)的難點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 將少量的濃H2SO4沿容器壁緩慢滴入水中(用玻璃棒攪拌),容器中水的內(nèi)能會(huì)增大 | |
| B. | 一個(gè)物體的內(nèi)能增大一定是吸收了熱量 | |
| C. | 一個(gè)物體的溫度不變,內(nèi)能就不變 | |
| D. | 一個(gè)物體放出熱量,溫度就一定降低 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | B. | ||||
| C. | D. |
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| A. | 正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到箔片,瞬時(shí)電流方向是從金屬球沿金屬桿到箔片 | |
| B. | 電子從箔片轉(zhuǎn)移到玻璃棒,瞬時(shí)電流方向是從金屬球沿金屬桿到箔片 | |
| C. | 正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到箔片,瞬時(shí)電流方向是從箔片沿金屬桿到金屬球 | |
| D. | 電子從箔片轉(zhuǎn)移到玻璃棒,瞬時(shí)電流方向是從箔片沿金屬桿到金屬球 |
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