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7.下列關于光現(xiàn)象的描述中.正確的是(  )
A.立竿見影是由于光的反射形成的
B.“潭清疑水淺’與“池水映明月”的形成原因是一樣的
C.顯微鏡和望遠鏡的目鏡都是利用了凸透鏡成正立放大虛像的原理而成像的
D.雨過天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹不屬于光的色散現(xiàn)象

分析 (1)光在同種均勻物質中沿直線傳播,在日常生活中,激光準直、小孔成像和影子的形成等,都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的;
(2)當光照射到物體界面上時,有一部分光被反射回來的現(xiàn)象是光的反射,例如:平面鏡成像、水中倒影都是由光的反射形成的;
(3)顯微鏡的物鏡相當于幻燈機的鏡頭,望遠鏡的物鏡相當于照相機的鏡頭,顯微鏡和望遠鏡的目鏡都相當于一個放大鏡;
(4)當光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向會發(fā)生偏折,這就是光的折射,復色光發(fā)生折射時,會出現(xiàn)色散現(xiàn)象,如:海市蜃樓、看水里的魚比實際位置淺、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的.

解答 解:
A、立竿見影是由于光的直線傳播形成的,故A錯誤;
B、“潭清疑水淺”的形成原因是由于光的折射,“池水映明月”的形成原因是光的反射,故二者的形成原因不同;故B錯誤;
C、顯微鏡和望遠鏡的目鏡都相當于一個放大鏡,對物鏡所成的像都起著放大的作用,故C正確;
D、雨過天晴時,常在天空出現(xiàn)彩虹,這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的,白光經(jīng)水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象.故D錯誤.
故選C.

點評 此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解與掌握,在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關現(xiàn)象,達到學以致用的目的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.有一邊長為0.2m、密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊.現(xiàn)用一細線把木塊系在底面積為0.08m2的圓柱形容器上,然后向容器中加水,使木塊完全浸沒于水中,如圖所示.取g=10N/kg.問:
(1)木塊所受浮力多大?
(2)木塊的重力多大?
(3)完全浸沒時繩子拉力多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,是光從一種介質射入另一種介質時發(fā)生反射和折射的光路圖,圖中折射角的大小為60.

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11.小明用如圖所示的簡易滑輪組提升鉤碼,他將50N重的鉤碼一次勻速提升10cm,所用拉力是10N.求提升過程中:
(1)小明做的額外功.
(2)滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在探究“水的沸騰”實驗中:
時間/min891011121314
溫度/C 9697 98 98 95  9898 

(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是秒表.
(2)若操作正確無誤,根據(jù)甲可知此時燒杯中水的實際溫度是94℃.
(3)上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是95℃,你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中溫度保持不變.    
(4)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.分析圖象結合實驗可得:水沸騰的條件是達到沸點和繼續(xù)加熱;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.進入冬季后,石家莊市區(qū)連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣,給人們的生活帶來許多不便.其中霾是微粒懸浮形成的,而霧是水蒸氣遇冷發(fā)生液化現(xiàn)象而出現(xiàn)的,太陽出來后,霧會自動消失,這是因為小水珠吸熱蒸發(fā).太陽發(fā)出過量的紫外線照射對人體有害,輕則使皮膚粗糙,重則引起皮膚癌.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖,是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置.根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象,可以分析得出以下結論:

(1)為了得出科學結論,三次實驗中應使小車運動到斜面底端時的速度相等(選填“相等”或“不等”),即小車應從斜面上的同一高度處釋放.
(2)三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第一次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
(3)實驗表明表面越光滑,小車運動的距離越遠(選填“遠”、或“近”) 這說明小車受到的阻力越小,速度減小得慢(選填“快”或“慢”).
(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小濤在墻上張貼圖畫時,自制了一個重錘檢查圖畫是否貼正(如圖所示),其依據(jù)的物理知識是重力的方向是豎直向下的.

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17.雞蛋與石頭相碰,石頭同時也會給雞蛋一個力,這說明力的作用是相互的.雞蛋與石頭碰在一起后,往往雞蛋破碎了,石頭卻完好無損,這時雞蛋對石頭的力相等(填“大于”、“等于”或“小于”)石頭給雞蛋的力.

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