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11．如圖1所示的電路，閉合開關(guān)后，兩電流表示數(shù)如圖2表盤所示，則A1的示數(shù)為0.5A；A2的示數(shù)為1.5 A．

分析 由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)L1支路的電流，電流表A1測(cè)干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和電流表指針的位置確定A2電流表的量程，再根據(jù)分度值讀出示數(shù)．

解答 解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)L1支路的電流，電流表A2測(cè)干路電流，
因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且A2電流表指針的偏轉(zhuǎn)角小于A1電流表指針的偏轉(zhuǎn)角，
所以A2電流表的量程為0～3A，分度值為0.1A，示數(shù)為1.5A；
A1電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.5A；
故答案為：0.5；1.5．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了電流表的讀數(shù)、使用以及并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)，注意讀數(shù)時(shí)要先確定量程和分度值，否則容易讀錯(cuò)量程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．新生嬰兒的身高最接近（　�。�
A．4 nmB．4 cmC．4dmD．4 m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是一個(gè)照明電路．a(chǎn)是火線．b是零線．c是保險(xiǎn)盒．各燈的開關(guān)都裝在火線上．當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)．干路上的電流是1.8A：所選用熔絲的額定電流是2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．九年級(jí)（1）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了功的知識(shí)后，他們討論對(duì)物體做功的多少．小華同學(xué)用20N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面移動(dòng)了5m，小明同學(xué)將這個(gè)箱子勻速舉高2m，小強(qiáng)同學(xué)將這個(gè)箱子舉起后在空中停留了6s．小華同學(xué)做功100J，小明同學(xué)做功600J，小強(qiáng)將箱子在空中停留5s的過程中做功0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在下列測(cè)量中，物體的長度為2.85cm；溫度計(jì)的示數(shù)為86℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．用一鐵釘頂住輪胎氣門芯一會(huì)兒，胎內(nèi)壓縮氣體迅速從氣門放出．用手摸一下氣門會(huì)發(fā)現(xiàn)（　　）
A．很熱，因?yàn)闅怏w通過氣門時(shí)劇烈摩擦導(dǎo)致內(nèi)能增加
B．很冷，因?yàn)闅怏w排出時(shí)迅速膨脹做功導(dǎo)致內(nèi)能減少
C．溫度不變，因?yàn)榉艢鈺r(shí)氣體沒有做功過程
D．溫度不變，因?yàn)榉艢鈺r(shí)氣體摩擦做功與膨脹做功相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動(dòng)的距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長刻度尺各一，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．
（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)在運(yùn)用“控制變量法”的基礎(chǔ)上，巧妙運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”．下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是③（填序號(hào)）．
①比較水和沙子吸熱升溫現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中吸熱多少用酒精燈加熱時(shí)長表示 ②將紅墨水滴入水中演示擴(kuò)散現(xiàn)象．③電流看不見、摸不著，但用“水流”來類比電流．
（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1；
③壓縮彈簧，使其長度為8cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)S2．
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2，得出結(jié)論．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能．
（4）為了探究猜想二，可選用試驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若S2≠S4，說明
彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖（a）所示是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）為了完成本次實(shí)驗(yàn)，加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的外焰（選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）．
（2）小明觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如上圖（b）、（c）所示．則圖b是水在沸騰時(shí)的情況．
（3）為方便讀出水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，小明將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度值偏低（高/低）．水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖（d）所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃．
（4）如圖（e）、（f）、（g）是三位同學(xué)作出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，其中正確的是圖g
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min．為了節(jié)約課堂時(shí)間，他可以采取下列哪種措施B
A．增加被加熱的水的量        B．在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子
C．增加酒精燈中酒精的量      D．將燒杯位置調(diào)低，用酒精燈內(nèi)焰加熱
（6）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于靠近壺嘴的地方溫度高，水蒸氣不容易液化．
（7）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)在四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如表所示：對(duì)于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列說法正確的是D
組別1234
水的沸點(diǎn)/℃98.298.998.598.6
A．四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大
D．只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖是停靠在我南海海軍基地的中國第二代核攻擊潛水艇，該潛水艇下潛時(shí)艇底所受水的壓強(qiáng)將增大（填“增大”、“不變”或“減小”），在完全浸沒之前的下潛過程中所受的浮力將增大．（填“增大”、“不變”或“減小”），潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)的．

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