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14.我們能夠聽到蜜蜂飛的聲音,卻聽不到蝴蝶飛的聲音,主要原因是它們飛行時發(fā)出聲音的音調(diào)不同.我們能夠區(qū)分鋼琴和二胡的聲音是因為發(fā)出聲音的音色不同.

分析 人的聽覺頻率范圍在20Hz~20000Hz,低于20Hz和高于20000Hz的聲波是聽不到的,根據(jù)蜜蜂和蝴蝶的振動頻率判斷是否能聽到聲音,從而判斷能否感知到.音色是辨別聲音的依據(jù).

解答 解:蜜蜂振動頻率是300~400Hz,在人的聽覺頻率范圍內(nèi),能聽到飛舞的聲音,故能感知到蜜蜂飛過;蝴蝶振動頻率是5~6Hz,不在人的聽覺頻率范圍內(nèi),不能聽到飛舞的聲音,故感知不到蝴蝶飛過,因此我們能夠聽到蜜蜂飛的聲音,卻聽不到蝴蝶飛的聲音,主要原因是它們飛行時發(fā)出聲音的音調(diào)不同.
鋼琴和小提琴發(fā)聲時,振動物體的材料不同,所以發(fā)出聲音的音色也就不同.
故答案為:音調(diào);音色.

點評 不同動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍是不同的,而超聲波與次聲波則是依據(jù)人的聽覺頻率范圍劃定的.人的聽覺頻率范圍很有限,很多動物在這方面都能超過我們.

練習(xí)冊系列答案
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4.一輛質(zhì)量為6t的載貨汽車,在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛30min,汽車受到的阻力為車重的0.1倍(取g=10N/kg)求:
(1)汽車行駛了多遠(yuǎn)?
(2)汽車所受重力是多少?
(3)汽車所受牽引力是多少?
(4)汽車有6個輪子,每個輪子與地面的接觸面積為250cm2,汽車對地面的壓強是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.學(xué)校每年都會給畢業(yè)班的同學(xué)拍班級集體照留念,照相機的鏡頭是一個凸透鏡,它在光屏上呈的是一個倒立、縮。ㄌ睢胺糯蟆盎颉笨s小“)的實像,若在拍照時,有同學(xué)沒有被拍到,為了每個同學(xué)都能被拍到,攝影師應(yīng)該遠(yuǎn)離(填”靠近“或”遠(yuǎn)離“)同學(xué)們,同時把鏡頭回縮才能保證拍到一張清晰完整的集體照.

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2.如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,a為玻璃板,b和c是兩支完全相同的蠟燭.下列說法正確的是(  )
A.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中,蠟燭的像變小
B.實驗時玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上
D.為了使像更清晰,玻璃板a應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子,且該實驗最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小李用如圖甲所示裝置探究某物質(zhì)熔化過程中溫度變化情況,記錄數(shù)值如下表.圖乙是該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象.
時間t/min0123456789101112
溫度t/℃50607075808080808080808290
(1)圖甲把固體碾成粉末后放入試管.把試管放在水中,利用酒精燈加熱水,水再加熱粉末,這叫水浴加熱法,這樣做是為了使物質(zhì)均勻受熱.
(2)由數(shù)據(jù)和圖象乙可知,該物質(zhì)屬于晶體(選“晶體”或“非晶體”)
(3)該物質(zhì)熔化時吸熱,溫度不變(選填“升高”、“降低”、“不變”)
(4)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丙所示,此時的溫度是92℃.此時該物質(zhì)處于液態(tài).
(5)請在圖丁中畫出該物質(zhì)凝固的大致溫度變化曲線并標(biāo)明凝固點.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一臺單缸四沖程汽油機,飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,該汽油機每秒鐘內(nèi)對外做功15次;把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是壓縮沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,在玻璃槽中裝有水,A為兩端開口的玻璃管,B為塑料片(質(zhì)量不計).B在水面下的深度為18cm,向管內(nèi)緩緩注入密度為1.2×103kg/m3的硫酸銅溶液,當(dāng)塑料片恰好脫落時,玻璃管內(nèi)液柱的高度為( 。
A.36cmB.15cmC.9cmD.4.5cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,是利用大塑料瓶和小玻璃瓶制作的浮沉子,擠壓密封大塑料瓶的側(cè)面,能隨心所欲地實現(xiàn)玻璃瓶的上浮和下沉.畫出浮沉子的模型圖,說明其浮沉原理.

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4.如圖是利用電子秤顯示水庫水位裝置的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案