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探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示.

比較圖甲和圖乙,可以得出________;
比較圖乙和圖丙,可以得出________;
這里所用的實驗方法是________.

在接觸面積相同時,壓力越大,力的作用效果越明顯    在壓力相同時,接觸面積越小,力的作用效果越明顯    控制變量法
分析:根據(jù)控制變量法的要求分析圖示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象,得出實驗結(jié)論.
解答:由圖甲與圖乙所示實驗可知,物體間的接觸面積相同而物體間的壓力不同,壓力越大,力的作用效果越明顯,由此可知:在接觸面積相同時,壓力越大,力的作用效果越明顯;
由圖乙與圖丙所示實驗可知,物體間的壓力相同而接觸面的面積不同,接觸面越小,壓力作用效果越明顯,由此可知:在壓力相同時,接觸面積越小,力的作用效果越明顯;
本實驗應(yīng)用了控制變量法.
故答案為:在接觸面積相同時,壓力越大,力的作用效果越明顯;在壓力相同時,接觸面積越小,力的作用效果越明顯;控制變量法.
點評:本題考查了實驗現(xiàn)象分析,應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗情景即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區(qū)一模)在學(xué)習(xí)壓強的知識時,小聰想利用老師準備的如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌  ②海綿  ③砝碼  ④木板  ⑤盛有適量水的礦泉水瓶  ⑥裝有沙的容器等器材進行探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗.
(1)實驗時,為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,你選擇圖中實驗器材是
①③⑥(或②③④或②⑤)
①③⑥(或②③④或②⑤)
(填序號);通過觀察
小桌子陷入沙子中的深度(海棉形變的程度)
小桌子陷入沙子中的深度(海棉形變的程度)
來比較壓力作用效果.
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.
小明與小華的意見產(chǎn)生了分歧
小明認為:在壓力一定時,受力面積越小,壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯.
小華認為:在壓力一定時,受力面積越大,壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯.
他們選擇圖中①③⑥等三個器材進行相關(guān)實驗.請你寫出實驗步驟.
第一:
把小桌子的四條腿放在沙子表面,將砝碼放在桌面上,觀察小桌子腿陷入沙子中的深度
把小桌子的四條腿放在沙子表面,將砝碼放在桌面上,觀察小桌子腿陷入沙子中的深度
;
第二;
把小桌子的桌面放在沙子表面,將砝碼放在小桌背面,觀察小桌子陷入沙子中的深度
把小桌子的桌面放在沙子表面,將砝碼放在小桌背面,觀察小桌子陷入沙子中的深度

通過比較觀察的實驗現(xiàn)象小華認為小明的觀點是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

兩組實驗(如圖所示)都是探究“壓力作用效果與壓力大小關(guān)系”而設(shè)計的.
第一組實驗 第二組實驗
①第一組實驗得出的結(jié)論是:受力面積一定時,
壓力越大,壓力作用效果越明顯
壓力越大,壓力作用效果越明顯
;第二組實驗得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與壓力大小基本無關(guān);顯然,兩實驗的結(jié)論完全不同;
②小明從甲、丙兩個實驗中,看到上述兩組實驗結(jié)論不一致的原因是:壓力相同時,
受力物體的形變程度不同
受力物體的形變程度不同
;
③通過上面的研究,小明認為:要更好地探究出“壓力作用效果與壓力大小關(guān)系”,受壓物體的材料必須是:
比較容易發(fā)生形變
比較容易發(fā)生形變

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了壓強的知識后,小明和小華用同一只碗放在面粉盤中進行了實驗探究,如右圖所示,下面是他們的一些認識,你認為不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們在探究問題時,經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要實驗方法.
例1:探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示.
(1)比較圖甲和圖乙,可以得出
受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
;
(2)比較圖乙和圖丙,可以得出
壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯
壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯

(3)甲丙兩圖
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)做對比,因為
沒有控制變量
沒有控制變量

(4)這里所用的實驗方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小黃同學(xué)選用了兩塊材質(zhì)相同、厚度不同的海綿A、B,以及若干完全相同的磚塊進行實驗.實驗中,他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面,并保持海綿與磚接觸面的形狀和大小始終一致,實驗過程如圖(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示,觀察到海綿的形變程度為△L1、△L2、△L3和△L4,且△L2>△L4>△L1>△L3.請根據(jù)實驗條件及觀察到的實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較圖(b)和(c)[或(f)和(g)]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得
初步結(jié)論:
當(dāng)受力物體材質(zhì)和受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
當(dāng)受力物體材質(zhì)和受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

(2)分析比較圖(b)和(f)[或(c)和(g)]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得
初步結(jié)論:
當(dāng)受力物體材質(zhì)、壓力大小、受力面積都相同時,壓力作用效果與受力物體的厚度有關(guān),受力物體的厚度越大,壓力作用效果越大
當(dāng)受力物體材質(zhì)、壓力大小、受力面積都相同時,壓力作用效果與受力物體的厚度有關(guān),受力物體的厚度越大,壓力作用效果越大

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同步練習(xí)冊答案