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17.通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)探究了串、并聯(lián)電路中電流、電壓和電阻的規(guī)律,如“并聯(lián)電路中各支路電壓相等”、“并聯(lián)電路干路中的總電流等于各支路中的電流之和”等.請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)推導(dǎo)和計(jì)算下列問(wèn)題:
(1)如圖當(dāng)兩個(gè)燈泡L1和L2并聯(lián)時(shí),若兩燈泡的電阻保持不變,請(qǐng)推導(dǎo)電路消耗的總功率:P=P1+P2
(2)當(dāng)通過(guò)L1的電流為0.3A,L2的電流為0.2A,L1和L2并聯(lián)兩端的電壓為3V,則整個(gè)電路消耗的總功率為多少?

分析 (1)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和電流特點(diǎn)結(jié)合P=UI得出電路總功率與兩燈泡消耗功率之間的關(guān)系;
(2)根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出干路電流,利用并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和P=UI求出電路消耗的總功率.

解答 解:(1)兩燈泡并聯(lián)時(shí),
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等(U=U1=U2),且干路電流等于各支路電流之和(I=I1+I2),
所以,由P=UI可得:
P=UI=U(I1+I2)=UI1+UI2=U1I1+U2I2=P1+P2,
即P=P1+P2;
(2)因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流:
I=I1+I2=0.3A+0.2A=0.5A,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,整個(gè)電路消耗的總功率:
P=UI=3V×0.5A=1.5W.
答:(1)推導(dǎo)過(guò)程如上所示;
(2)整個(gè)電路消耗的總功率為1.5W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電功率公式的應(yīng)用,要注意無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路總功率等于各用電器消耗的電功率之和.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在甬臺(tái)溫高速公路工程中,需要移動(dòng)一株千年古樟.施工人員先將古樟的枝葉作了修剪,再在其四周深挖,使古樟連根帶土,宛如一個(gè)長(zhǎng)方體的大“花盆”被挖起(如圖).然后施工人員在其下鋪上平行軌道,4個(gè)推力都為5×106牛的千斤頂將古樟沿直線軌道緩慢滑動(dòng)了35米.
(1)平移前,施工人員對(duì)古樟進(jìn)行修剪是為了減少水分蒸發(fā),有利于古樹(shù)成活.
(2)古樟連根帶土體積約為3500米3,若平均密度按2.0×103千克/米3計(jì)算,它的質(zhì)量約為多少?
(3)在整體平移過(guò)程中,4個(gè)千斤頂對(duì)“花盆”共做了多少功?
(4)在平移過(guò)程中采取哪些措施可以減少摩擦?請(qǐng)舉兩例加潤(rùn)滑油、以滾動(dòng)代替滑動(dòng).

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11.大地震釋放的能量是非常驚人的,一次八級(jí)地震釋放的能量大約是1.98×1017J,這些能量相當(dāng)于一座1×107kW的發(fā)電站工作229天發(fā)出的總能量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法符合科學(xué)事實(shí)的是(  )
A.
如圖:馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次測(cè)出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小
B.
如圖:牛頓受小球從斜面滾下的實(shí)驗(yàn)及其他研究啟發(fā)得出了慣性定律
C.
如圖:阿基米德原理揭示了物體浸入液體的深度越深,受到的浮力也越大
D.
如圖:太陽(yáng)光的色散主要是由于光的反射

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖中改變內(nèi)能的方法與其他三種不同的是( 。
A.
    鉆木取火
B.
用用太陽(yáng)能給水加熱
C.
壓縮氣體做功
D.
   克服摩擦做功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的并以聲波的形式向外傳播.當(dāng)溫度一定時(shí),聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同(選填“相同”或“不同”)的.如圖所示蒙住雙眼的小明能夠辨別周?chē)瑢W(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻囊羯煌,同時(shí)還可以根據(jù)聲音的響度(以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)來(lái)判斷周?chē)瑢W(xué)離他的遠(yuǎn)近.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像:
(1)選用透明“玻璃板”代替常用“平面鏡”來(lái)做實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置.
(2)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:玻璃板沒(méi)有豎直放置(或玻璃板與紙面不垂直).
(3)解決上面的問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,說(shuō)明“物”與“像”的大小相等.
(4)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直,分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離
(5)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說(shuō)出你的選擇:方格紙;你的理由是:方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系.

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6.將耳朵貼在地面上,能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的馬蹄聲,這聲音是通過(guò)大地傳播的,潛水員在水中能聽(tīng)到岸邊的人的講話聲,聲音是通過(guò)水傳播的,宇航員在太空進(jìn)行交談,只有通過(guò)電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn).

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7.在物理學(xué)中,我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),一輛汽車(chē)在公路上行駛,坐在車(chē)上的人相對(duì)于汽車(chē)來(lái)說(shuō)是靜止 的.(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)

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