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15.如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同的水量,用棒敲擊瓶子時(shí),可以發(fā)出不同音調(diào),那么發(fā)聲體是瓶子和水(填“瓶子和水”或“瓶?jī)?nèi)空氣柱”),發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)降低.(填“升高”或“降低”)

分析 用棒敲擊瓶子時(shí),瓶子和水由于振動(dòng)發(fā)聲,要把握:物體的質(zhì)量越大、體積越大越難振動(dòng),相應(yīng)的頻率越低,音調(diào)越低.

解答 解:用棒敲擊瓶子時(shí),瓶子和水振動(dòng)發(fā)出聲音,且瓶?jī)?nèi)的水越多,振動(dòng)的頻率越低,相應(yīng)的音調(diào)越低;
因此,圖示中從左到右的音調(diào)是逐漸降低的.
故答案為:瓶子和水;降低.

點(diǎn)評(píng) 頻率和音調(diào)的關(guān)系;在此題中,明確振動(dòng)源是解題的關(guān)鍵.若是用嘴吹瓶子,那么振動(dòng)的物體就是空氣柱,圖示中音調(diào)從左到右的排列順序是逐漸升高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(l)把步驟a內(nèi)容補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是adbc(填寫(xiě)步驟前字母)
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記錄玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動(dòng)到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A′.
c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置B、B′;C、C′(如圖所示).
驗(yàn)次數(shù)
177等大
266等大
333等大
d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1
(2)某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中.請(qǐng)將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容.
(3)如果在像A1′的位置放一光屏,光屏不能(填“能”或“不能”)承接到像,這說(shuō)明:平面鏡成的像是虛像
(4)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線是否和鏡面垂直;測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)襲置后,小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像.請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:u<f(或凸透鏡、光屏、燭焰中心不在同一高度處).
(2)如圖是他某次的實(shí)驗(yàn)情景.此時(shí)他在光屏上看到燭焰清晰的像.生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的.如果將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)一段距離,若仍要在光屏上得到的像,則應(yīng)將光屏向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
(3)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整(選項(xiàng)“完整”成“不完整”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,質(zhì)量不等的三個(gè)物塊A、B、C用完全相同的三個(gè)彈簧1、2、3依次連接著處于靜止?fàn)顟B(tài),A、B在水平桌面上,C繞過(guò)定滑輪懸掛在桌面外,此時(shí)彈簧1、2、3的伸長(zhǎng)量分別為0.5cm、2cm、3cm,已知C的質(zhì)量為mC=3kg,(取g=10N/kg)則:
(1)彈簧2的彈力大小為20N;
(2)此時(shí)物塊A所受的摩擦力為20N.
(3)此時(shí)物塊B所受的摩擦力為10 N.

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10.根據(jù)實(shí)物連接圖,在右面的方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖,并標(biāo)明對(duì)應(yīng)元件符號(hào)名稱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.當(dāng)相互接觸的物體之間或物體的不同部分之間存在溫度差時(shí),就會(huì)發(fā)生熱傳遞.熱傳遞時(shí),能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處,直至溫度相同.

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7.液體沸騰必備的兩個(gè)條件是:達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)吸熱.由此可知,液體在經(jīng)歷沸騰時(shí),要吸熱,而且溫度保持不變.如圖兩個(gè)燒杯,圖中b(填a或b)是水在沸騰前的情況.

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4.如圖所示,給直導(dǎo)線通電時(shí),其下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng);改變直導(dǎo)線中電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變(選填“改變”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.一雞蛋沉沒(méi)在水中,往水中倒人一些濃鹽水后,雞蛋懸浮在水中,這時(shí)雞蛋所受的浮力變大(填“變大”、“變小”或“不變”,下同);若向水中倒入一些濃鹽水,等到雞蛋漂浮在水面靜止,它受到的浮力將不變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案