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如圖所示，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內的水銀液面將

A. 保持不變

B. 逐漸下降，最終與管外液面相平

C. 逐漸上升，最終從小孔中流出

D. 稍微下降一些

B 【解析】當玻璃管頂部穿一小孔時，上端會進入空氣，則玻璃管中與水銀槽液面齊平的液面上下的壓強不再平衡，向下壓強等于大氣壓強加上水銀柱產生的壓強，所以水銀柱向下運動直到與水銀槽中液面相齊平． 故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級下學期第二輪獎學金考試物理試卷 題型：填空題

用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒因________（選填“得到電子”或“失去電子”）帶________電；將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，它們會相互________。

失去電子 正 吸引 【解析】(1)絲綢和玻璃棒摩擦,因為玻璃棒上的電子轉移到絲綢上,玻璃棒失去電子帶正電,絲綢有多余電子帶負電; (2)用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒帶正電,絲綢帶負電;用毛皮摩擦膠棒,橡膠棒帶負電,毛皮帶正電. 所以玻璃棒與橡膠棒所帶的電荷電性相反,因此會相互吸引. 因此，本題正確答案是：失去電子，正，吸引

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示的電路中，三只不同的燈泡，合上開關S后正常工作。三只電流表A1、A2、A3的示數分別是I1、I2、I3，則這三只電流表示數間的關系是： （ ）

A. I1=I2+I3 B. I2=I1－I3 C. I1＞I2＞I3 D. I1＜I2＜I3

C 【解析】由圖可知,三個燈泡并聯,A1在干路上，測量的是通過三個燈的電流之和；A2測的是燈L2、L3的電流之和；A3測得是燈L3的電流;由此可知三只電流表示數：I1>I2>I3.故選C.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版下冊同步測試卷 9.3 大氣壓強 題型：填空題

適應了平原地區(qū)生活的人，到了高原地區(qū)會感到呼吸困難，這是由于隨著海拔的升高大氣壓________(填“變大”“不變”或“變小”)的緣故.

變小 【解析】大氣壓隨高度的增加而減小，隨著海拔高度的升高，大氣壓逐漸減小． 故答案為：變�。�

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版下冊同步測試卷 9.3 大氣壓強 題型：簡答題

如圖所示是一種便攜式“碘伏棉簽”，塑料管內裝有碘伏消毒液，它的上端封閉，這樣消毒液就不會從下端流出；使用時將封蓋掰開，消毒液會自動向下流入藥棉中.請解釋為什么在使用前消毒液不會流出塑料管，而使用時才會流出：___________________________________.

.使用前，封蓋把上端封閉，由于外界大氣壓的作用，使消毒液不會流出；使用時，打開封蓋，上部與外界大氣相通，消毒液在重力作用下，向下流入藥棉 【解析】試題分析：該裝置利用了大氣來工作的，使用前，封蓋把上端封閉，由于外界大氣壓的作用，使消毒液不會流出；使用時，打開封蓋，上部與外界大氣相通，消毒液在重力作用下，向下流入藥棉．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版下冊同步測試卷 9.3 大氣壓強 題型：填空題

用如圖所示裝置粗略測量大氣壓的值.把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為4×10-4 m2.輕輕向掛在吸盤下的小桶內加沙子.吸盤剛好脫落時，測出吸盤、小桶和沙子的總質量為3.2 kg.則大氣對吸盤的壓力為_______N，大氣壓的測量值為_______Pa.若吸盤內的空氣不能完全排出，則大氣壓的測量值比實際值偏______(g取10 N/kg).

32 8×104 小 【解析】大氣對吸盤的壓力 ；大氣壓的測量值 ；如果空氣不能完全排出，使用較小的拉力便可將其拉下，拉力小了測得的壓強也會偏�。� 故答案為：32，8×104，�。�

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年物理八年級上冊 第二章 聲現象 單元檢測題 題型：填空題

晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點亮后放在音箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？

(1)通過仔細觀察，燭焰沒有受風的影響。進一步探究，發(fā)現蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受______的影響所致，說明聲音具有_______。

(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與_______________________有關。

(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？______。這里采用怎樣的研究方法？_________________。

聲音 能量 距離發(fā)聲體的遠近 響度 控制變量法 【解析】(1)因為聲音不僅能傳遞信息,還能傳遞能量,所以蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受聲音的影響; (2)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,即音箱發(fā)出聲音的響度增大,說明聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠近有關; (3)固定放同一首曲子,固定蠟燭到音箱的距離不變,突然開大音量,燭焰搖曳得更明顯,說明聲音的響度增大,即音量...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年物理八年級上冊 第二章 聲現象 單元檢測題 題型：單選題

手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（ ）

A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空氣

B 【解析】手撥動琴弦，琴弦振動，發(fā)出悅耳的聲音，所以發(fā)聲的物體是琴弦。答案為B，選項ACD不符合題意。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現象單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下，第_____次鋼尺振動得快，它的音調________(填“高”或“低”)，這說明音調與_______有關.

1 高 發(fā)聲體振動快慢有關 【解析】試題分析：鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調越高，說明音調與振動的快慢有關．

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同步練習冊答案