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粗細(xì)相同、長短不等的兩根鎳鉻電阻線并聯(lián)在電路上.下列說法中錯誤的是( 。
分析:(1)影響電阻大小的因素是:材料、長度、橫截面積、溫度,根據(jù)影響因素判斷出電阻的大小關(guān)系;
(2)掌握并聯(lián)電路中的電流、電壓規(guī)律:
并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等,根據(jù)I=
U
R
,電壓相同,電流與電阻成反比.
解答:解:A、兩個電阻線的粗細(xì)、材料相同,長的電阻較大,A說法正確;
B、兩電阻并聯(lián),兩端的電壓相等,由I=
U
R
得,長的電阻大,通過的電流小,B說法正確;
C、因為電阻并聯(lián),所以兩端的電壓應(yīng)相等,C說法錯誤;
D、由C分析知,D說法正確.
故選C.
點評:此題考查了影響電阻大小的因素、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律的應(yīng)用,分析時應(yīng)注意用控制變量法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計的正確方案是:選擇兩個阻值_______(相等/不等)的電阻絲,控制通過兩個電阻絲的電流_______(相等/不等),通電時間相等,比較產(chǎn)生熱量多少。于是他找來兩段材料、粗細(xì)相同,長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同,長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時將火柴棒分別插入兩個電阻圈中,如圖所示,他想通過火柴被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少.當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火柴幾乎同時被點燃,于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論.你根據(jù)掌握的知識,判斷他的結(jié)論是_______(正確/錯誤)的,請分析他實驗時火柴被同時點燃的主要原因是_______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖5在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中,小洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響.

(1)設(shè)計的正確方案是:選擇兩個阻值     (相等/不等)的電阻絲,控制通過兩個電阻絲的電流     (相等/不等),通電時間相等,比較產(chǎn)生熱量多少.于是他找來兩段材料、粗細(xì)相同,長短不同的銅絲分別繞制成兩個外形相同,長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時將火柴棒分別插入兩個電阻圈中,如圖所示,他想通過火柴被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少.你認(rèn)為他設(shè)計的電路中存在的不足是:       

(2)改進(jìn)電路并接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火柴幾乎同時被點燃,于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論.你根據(jù)掌握的知識,判斷他的結(jié)論是        (正確/錯誤)的,請分析他實驗時火柴被同時點燃的主要原因是                     

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中,小洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計的正確方案是:選擇兩個阻值    (相等/不等)的電阻絲,控制通過兩個電阻絲的電流    (相等/不等),通電時間相等,比較產(chǎn)生熱量多少。于是他找來兩段材料、粗細(xì)相同,長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同,長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時將火材棒分別插入兩個電阻圈中,如圖所示,他想通過火材被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少。當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火材幾乎同時被點燃,于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論。你根據(jù)掌握的知識,判斷他的結(jié)論是    (正確/錯誤)的,請分析他實驗時火材被同時點燃的主要原因是                 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計的正確方案是:選擇兩個阻值  (相等/不等)的電阻絲,控制通過兩個電阻絲的電流  (相等/不等),通電時間相等,比較產(chǎn)生熱量多少。于是他找來兩段材料、粗細(xì)相同,長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同,長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時將火材棒分別插入兩個電阻圈中,如圖18所示,他想通過火材被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少。當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火材幾乎同時被點燃,于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論。你根據(jù)掌握的知識,判斷他的結(jié)論是  (正確/錯誤)的,請分析他實驗時火材被同時點燃的主要原因是  。

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