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下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音在真空中也能傳播

C．聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)

D．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆上海市六校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，把U形管壓強(qiáng)計(jì)（如圖所示）中的金屬盒浸沒(méi)在水中，下列做法中能使U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面的高度差減小的是（ ）

A．將金屬盒在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180度

B．將金屬盒改放在同樣深度的鹽水中

C．將金屬盒向下移動(dòng)一段距離

D．將金屬盒向上移動(dòng)一段距離

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川自貢富順縣童寺學(xué)區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管，用酒精燈對(duì)燒杯緩慢加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱．則試管中的水（ ）

A．一定不能沸騰

B．一定能沸騰

C．可能會(huì)沸騰

D．改用大火燒，試管中的水就能沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

聲音在月球表面不能傳播的原因是 ．因此，聲音的傳播一定需要 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城大豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二第一次調(diào)考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖小璐在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲．吹竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是 ；當(dāng)布團(tuán)分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是 ．聽(tīng)到此聲音，能分辨出不是鼓聲，是利用聲音的 不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市市初三期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，松開(kāi)手，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓珠筆將豎直向上跳起．下列是圓珠筆從松手到上升至最高點(diǎn)的過(guò)程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的分析，正確的是（ ）

A．彈性勢(shì)能──動(dòng)能──重力勢(shì)能 B．內(nèi)能──動(dòng)能──重力勢(shì)能

C．動(dòng)能──重力勢(shì)能──彈性勢(shì)能 D．動(dòng)能──重力勢(shì)能──內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”，它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．先汽化，后液化 B．先沸騰，后凝固

C．先液化，后汽化 D．先蒸發(fā)，后沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察了樂(lè)器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān)；②弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。

為了研究猜想①是否正確，小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽(tīng)見(jiàn)弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長(zhǎng)，音調(diào)越低。

小李他們通過(guò)分析歸納，總結(jié)得出弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系，

（1）小李通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長(zhǎng)音調(diào)越________。

（2）小李實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離，所運(yùn)用的一種研究方法是_______________。

（3）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動(dòng)，這樣做的作用是什么？

____________________________________

（4）請(qǐng)你將小李他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想③ 的實(shí)驗(yàn)．（寫出實(shí)驗(yàn)的方法）(3分)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市江寧區(qū)湖熟片初三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，要粗測(cè)小明同學(xué)做“引體向上”時(shí)的功率。下面所列的物理量中，不需要測(cè)量的是

A．他的質(zhì)量 B．單杠的高度

C．每次身體上升的高度 D．做“引體向上”的時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案