【題目】在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速V與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為
ρυ2+p=C(式中C是常量,ρ表示空氣密度).如圖所示,在水平桌面上放置一個質(zhì)量為m、底面積為S的硬幣,并沿箭頭所示方向吹氣,氣流通過硬幣上部,由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力. ![]()
(1)根據(jù)上述關(guān)系式可知:空氣流速越大,壓強(qiáng)越 .
(2)根據(jù)上述流速與壓強(qiáng)的關(guān)系式可知,硬幣下方空氣壓強(qiáng)P下= .
(3)請推導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時吹氣速度的表達(dá)式:υ=(用ρ、S、m表示).
【答案】
(1)小
(2)C
(3)![]()
【解析】解:(1)由公式
v2+p=C(式中C是常量,ρ表示空氣密度)可知:空氣流速越大,壓強(qiáng)越;空氣流速越小,壓強(qiáng)越大.(2)硬幣下方的空氣流速為0,代入公式
v2+p=C中,得:
×0+p下=C,即:硬幣下方空氣壓強(qiáng)p下=C.(3)吹硬幣時,硬幣受到三個力的共同作用:硬幣上表面的壓力F上、下表面的壓力F下、硬幣的自重G; 那么剛好被吹起時,F(xiàn)下=F上+G,即:硬幣上、下表面的壓力差△F=G.
或,硬幣上方的受到的壓力:F上=p上S=(C﹣
ρv2)S=CS﹣
Sρv2;
硬幣下方受到的壓力:F下=p下S=CS;
那么硬幣上下的壓力差為:△F=F下﹣F上=
Sv2 .
剛好吹起硬幣時可看作硬幣受到平衡力的作用,即△F=G.
此時硬幣上方的壓強(qiáng)為:p上=C﹣
ρv2;
硬幣下方的壓強(qiáng)為:p下=C(空氣流速為0);
那么硬幣上下方的壓強(qiáng)差為:p下﹣p上=△p=
ρv2;
因?yàn)椤鱂=△pS
所以
ρv2S=mg即:v=
.
所以答案是:(1);(2)C;(3)
.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,驗(yàn)電器甲帶正電,乙不帶電,現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來,發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小,乙金屬箔張開,則下列說法正確的是( ) ![]()
A.驗(yàn)電器金屬箔張開是因?yàn)樗鼈儙N電荷
B.金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲
C.正電荷從甲移到乙,所以兩個驗(yàn)電器都帶正電荷
D.電子從乙移到甲,所以甲帶負(fù)電,乙?guī)д?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】![]()
①按如圖所示的電路圖連接電路.
②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓.
③在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
④測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是或 .
(2)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? , 為什么? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在建國60周年閱兵式上,空軍加油機(jī)與“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)以空中受油的狀態(tài)列隊(duì)飛行.若把加油機(jī)看作是靜止的,所選的參照物是( ) ![]()
A.天空中浮動的云
B.地面
C.閱兵式主席臺上的人
D.“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物聯(lián)網(wǎng)中,傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的重要任務(wù),可以實(shí)現(xiàn)“提醒”和“報警”功能.其中熱敏傳感器主要運(yùn)用了熱敏電阻來測量溫度的變化.熱敏電阻主要是由材料制成的(選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”、“超導(dǎo)體”或“絕緣體”).熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖,圖中a、b為兩個固定的金屬片,d為鐵片.為了使溫度過高時發(fā)送報警信息,開關(guān)c應(yīng)該接在處(選填“a”或“b”).若使報警的最低溫度提高些,應(yīng)將P點(diǎn)向移動(選填“左”或“右”). ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時,選取兩段相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合,如圖所示.以下說法錯誤的是( ) ![]()
A.平面鏡成像過程中,遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰,應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
C.將蠟燭向玻璃板靠近,所成的像大小不變
D.在B處換一光屏,能承接到蠟燭A的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“神州九號”載人飛船與“天宮一號”交會對接時的情景,此時地面飛控中心和航天員之間的聯(lián)系手機(jī)通過來實(shí)現(xiàn)的.對接完成后,若以“天宮一號”為參照物,“神州九號”載人飛船是的. ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】若小球在運(yùn)動過程中只受到力F的作用,且運(yùn)動過程中力F始終保持不變,則小球的運(yùn)動軌跡(用虛線表示)不可能的是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置. ![]()
(1)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動時,電流表指針偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動時,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)在此實(shí)驗(yàn)過程中,能量轉(zhuǎn)化情況是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動時,電流表指針向右偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明 .
(4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動速度大小有關(guān)”,他驗(yàn)證猜想的過程是:讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動較慢,在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動較快,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的 , 然后進(jìn)行分析與判斷.
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