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如下圖所示某物體B在光滑水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到 _______個(gè)力的作用，并用力的示意圖表示出這些力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在一次測量某物體質(zhì)量時(shí)，把天平擺在水平臺(tái)面上后，發(fā)現(xiàn)平衡指針如下圖所示則應(yīng)該（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如下圖所示，某同學(xué)用硬紙筒探究小孔成像．
（1）小孔成像的原理是
光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
．
（2）請?jiān)谙聢D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′（要求標(biāo)出A′、B′）．
（3）該同學(xué)將一根高3cm的蠟燭固定在小孔前6cm處，改變像到小孔的距離，測出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距離S/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成
正比
正比
（選填“正比”或“反比”），當(dāng)像到小孔的距離小于蠟燭到小孔的距離時(shí)，所成的像是
縮小
縮小
（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的，物體通過小孔所成的像一定是
倒立的
倒立的
（選填：“倒立的”、“放大的”、“等大的”、“縮小的”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)四中九年級期中考試物理試卷 題型：計(jì)算題

小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究不同物體在木板上所受摩擦力的大小。
將物體放置在水平的長木板上，物體與木板表面粗糙程度不變，導(dǎo)電性能良好的彈簧其右端與物體及滑動(dòng)變阻器R1滑片P相連（不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間的摩擦；滑動(dòng)變阻器的阻值隨長度均勻變化；探究過程中，滑片P始終在a、b間），彈簧的左端固定在墻壁上。當(dāng)木板沿箭頭所示的方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體和木板間發(fā)生相對滑動(dòng)，物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變，物體和木板間的摩擦力也不變。換用質(zhì)量不同的物體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)隨所放置物體的質(zhì)量的變化而變化，不同物體所受的摩擦力f不同，滑動(dòng)變阻器R1的阻值也不同。若物體所受摩擦力f與滑動(dòng)變阻器R1的阻值的關(guān)系如右圖所示，電流表的量程為“0~0.6A”，電源電壓為3V。問：
（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P指向b端時(shí)，為了保護(hù)電流表不致?lián)p壞，電阻R0的阻值至少為多大？
（2）若電阻R0的阻值為10Ω，某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，該物體所受的摩擦力是多少？
（3）當(dāng)電路中電流表的示數(shù)變大時(shí)，不同的物體所受的摩擦力發(fā)生了什么變化？

R0

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市九年級下學(xué)期第二次涂卡訓(xùn)練物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究了水平拉動(dòng)物體時(shí)拉力的大小和接觸面大小無關(guān)后，某小組同學(xué)繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關(guān)系，他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊，如圖所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，                                。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：                                                                        。

（3）為了繼續(xù)探究拉動(dòng)物體時(shí)拉力大小與拉力方向的關(guān)系，他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并用更精密的儀器測量拉力。如下圖所示，實(shí)驗(yàn)中逐漸增大拉力與水平面的夾角α，勻速拉動(dòng)物塊，數(shù)據(jù)記錄在表三中。

表三 木板

實(shí)驗(yàn)序號

夾角α(度)

拉力(牛)

7

10

2.79

8

20

2.71

9

30

2.68

10

40

2.75

11

50

2.92

12

60

3.21

分析表三中數(shù)據(jù)，可得初步結(jié)論：                                        。

根據(jù)表三中的數(shù)據(jù)，他們認(rèn)為當(dāng)夾角α為某一角度時(shí)，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應(yīng)該在夾角α為           度的范圍內(nèi)進(jìn)一步探究。

（4）他們還猜想拉力最小時(shí)的角度α可能與水平面的粗糙程度有關(guān)，為驗(yàn)證這一猜想，他們應(yīng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：           （請選填下列各項(xiàng)中的字母）。

A．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上

B．將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上

C．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上

D．用力沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊

E．用力沿不同方向勻速拉動(dòng)物塊

F．記錄數(shù)據(jù)

 

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