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用如圖21所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值，R0阻值已知。
（1）將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：
a．對(duì)照電路圖連接好電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處；
b．閉合開關(guān)，                                       ；
c．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材。
（2）用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx＝          。
（1）分別讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2，并將其記錄在實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)表格中。                         
（2）解析:
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路．
實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大�。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示：
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度（m） 橫截面積（mm2）
A 鎳鉻合金 0.3 0.5
B 鎳鉻合金 0.6 0.5
C 鎳鉻合金 0.3 1.0
D 康銅絲 0.3 0.5
E 康銅絲 0.3 1.0
F 康銅絲 0.8 0.8
①在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí)，他們將編號(hào)為
A、B
A、B
兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2接近
1：2
1：2
時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比．
②在探究過(guò)程中，如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與
橫截面積
橫截面積
之間的定量關(guān)系．
（2）為了探究影響電熱的因素，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計(jì)了圖2（甲、乙）所示的兩個(gè)方案．
①這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是：通過(guò)觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
知道電熱的多少．
②甲方案探究的問(wèn)題是：
電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
．
③乙方案探究的問(wèn)題是：
電功與電流的關(guān)系
電功與電流的關(guān)系
．
（3）用如圖3所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻RX的阻值，R0阻值已知．請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：
a．對(duì)照電路圖連接好電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處；
b．閉合開關(guān)，
移動(dòng)滑片到適當(dāng)位置，讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
移動(dòng)滑片到適當(dāng)位置，讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
；
c．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用如圖21所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值，R0阻值已知。

（1）將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：

     a．對(duì)照電路圖連接好電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處；

     b．閉合開關(guān)，                                       ；

     c．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材。

  （2）用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx＝           。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年重慶市中考招生試題物理 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖21所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值，R0阻值已知。
（1）將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：
a．對(duì)照電路圖連接好電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處；
b．閉合開關(guān)，                                       ；
c．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材。
（2）用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx＝          。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年重慶市中考招生試題物理 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖21所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值，R0阻值已知。

（1）將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：

     a．對(duì)照電路圖連接好電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處；

     b．閉合開關(guān)，                                        ；

     c．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材。

  （2）用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx＝           。

 

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