| A. | 根據(jù)安培定則可以判斷,電磁鐵的上端是N極 | |
| B. | 電磁鐵吸起大頭針,是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用 | |
| C. | 對(duì)調(diào)電源正負(fù)極后,電磁鐵會(huì)吸起更多的大頭針 | |
| D. | 只減少圖中線圈纏繞匝數(shù),電磁鐵吸起大頭針的數(shù)量會(huì)減少 |
分析 ①開關(guān)閉合后,根據(jù)電流方向利用安培定則可判斷螺線管的磁極;
②電磁鐵的極性和電流的方向有關(guān),電流方向改變時(shí),電磁體的極性也會(huì)發(fā)生改變;
③電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素.知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān).
解答 解:A、電流從上端流入,下端流出,故據(jù)安培定則可知,此時(shí)電磁鐵的上端是N極,下端是S極,故A正確;
B、電磁鐵吸起大頭針,說明通電螺線管具有磁性,不是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,故B錯(cuò)誤;
C、將電池正負(fù)極對(duì)調(diào),電路中的電流方向會(huì)發(fā)生改變,導(dǎo)致電磁鐵的極性也會(huì)發(fā)生改變,但不能增強(qiáng)磁性,所以電磁鐵不會(huì)吸起更多的大頭針,故C錯(cuò)誤;
D、磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān),保持電流表示數(shù)不變,只減少圖中線圈纏繞匝數(shù),電磁鐵磁性減弱,電磁鐵吸起大頭針的數(shù)量會(huì)減少,故D正確.
故選AD.
點(diǎn)評(píng) 此題為一道電磁綜合題,既考查了磁場(chǎng)方向的認(rèn)識(shí),又考查了轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,還考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析處理能力和總結(jié)歸納能力,對(duì)學(xué)生的能力要求較高,有一定難度.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | “紙橋”被吹開較長(zhǎng)的距離 | B. | “紙橋”緊貼桌面不動(dòng) | ||
| C. | “紙橋”被吹開較短的距離 | D. | “紙橋”被吹得上下跳動(dòng)幾下 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 公園里,游客聽見鳥的鳴叫聲,說明空氣可以傳播聲音 | |
| B. | 音樂廳內(nèi),觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲,是依據(jù)音調(diào)的不同 | |
| C. | 鬧市中,人們關(guān)緊門窗,可以在聲源處減弱噪聲 | |
| D. | 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,同學(xué)們的吶喊聲越大,聲音傳播的速度越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 4m | B. | 40m | C. | 400m | D. | 4000m |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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