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1.如圖所示電路,當S1,S2都閉合時,能發(fā)光的燈泡是L1、L2,它們是并聯(lián),當S1,S2都斷開時,能發(fā)光的燈泡是L2、L3,它們是串聯(lián).

分析 串聯(lián)時,電流路徑只有一條,兩個電燈要相互影響,而并聯(lián)時,電流路徑有多條,兩個電燈相互不影響.

解答 解:讀圖可知,當S1,S2都閉合時,電流有兩條路徑,分別流經(jīng)燈L1和燈L2,因此,能發(fā)光的燈泡是L1、L2,它們是并聯(lián);
當S1,S2都斷開時,電流只有一條路徑,依次流過燈L2和燈L3,因此,能發(fā)光的燈泡是L2、L3,它們是串聯(lián).
故答案為:L1、L2;并;L2、L3;串.

點評 本題考查了串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點,對于通過開關(guān)來改變電路連接方式的習題,可用電流流向法進行判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象中,不正確的是(  )
A.物體的溫度越高,所含的熱量就越多
B.擴散現(xiàn)象表明物體的分子不停地做無規(guī)則的運動
C.沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小,是因為水比砂石的比熱容大
D.固體和液體很難被壓縮是因為分子間存在斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一只瓶子正好能裝下1kg水,它一定能裝下1kg的( 。
A.花生油B.白酒C.食醋D.醬油

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列資料,思考、解決資料后面的問題.
資料1:如圖甲所示,冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛細管等部件組成.電冰箱工作過程中,致冷劑氟利昂(一種既容易汽化又容易液化的化學物質(zhì))在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱,使冷凍室內(nèi)溫度 ②,氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓縮后,送入冰箱外面的冷凝器,在此致冷劑液化③熱,液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器,又開始了新的循環(huán).
資料2:空氣能熱水器(如圖乙)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置.其耗能約為電熱水器的四分之一.空氣能屬于可再生的新能源,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢.
圖丙是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成.制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速汽化,并從空氣中④熱.
B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器.
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化.
制冷劑依此不斷循環(huán)流動,使水的溫度不斷上升.

(1)在資料的①、②、③、④三處,補寫上適當?shù)膬?nèi)容①吸;②降低;③放;④吸.
(2)小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時冷時熱,入夏后更是熱得厲害,他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題.你認為他的懷疑有道理嗎?為什么?
(3)冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低,那么在室內(nèi)多放幾臺打開冷凍室門的冰箱不能(選填“能”或“不能”)能不能降低室內(nèi)溫度?
(4)空氣能熱水器的制冷劑在工作循環(huán)過程中,將外界空氣中的熱能不斷地“搬運”至水中.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于電荷及電流,下列說法中錯誤的是(  )
A.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引
B.電荷量的單位是庫侖
C.電荷的定向移動形成電流
D.人們規(guī)定,電荷定向移動方向為電流方向

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明測量物理書的寬度,記錄的三次數(shù)據(jù)依次是18.48cm、18.47cm、18.49cm,則物理書的寬為18.48cm;多次測量求平均值的目的是為了減小誤差,得出物體的精確值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小華同學測的某物體的長度是1.358dm,她所用刻度尺的分度值是1mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一個中學生的質(zhì)量大約是50kg;一個蘋果的質(zhì)量大約是0.2kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.請按圖甲所示電路圖,用筆畫線代替導線連接圖乙的實物.

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同步練習冊答案