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濟南某工廠2016年上半年共節(jié)約電能5 000 kW·h，一位電視臺記者在報道該廠節(jié)能減排的成效時，手舉一只理發(fā)用的電吹風(fēng)說：“我這只電吹風(fēng)是500 W的，也就是0.5 kW，這個廠半年來節(jié)省的電能可以開動10 000個這樣的電吹風(fēng)．”從這段話中可以看出，該記者把電能和另一個物理量弄混了．這個物理量是()

A. 電流 B. 電阻

C. 電功 D. 電功率

D 【解析】5000kW•h是電能或電功，500W是電功率，這個記者不明白電功（電能）和電功率的物理意義把電功和電功率混淆了． 故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：吉林省長春市2017－2018學(xué)年八年級下物理中考試卷 題型：單選題

關(guān)于靜止在水平地面上的物體，以下敘述中的兩個力屬于相互作用力的是

A. 地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體受到的重力 B. 地面對物體的支持力與物體的重力

C. 物體對地面的壓力與地面對物體的支持力 D. 物體對地面的壓力與物體的重力

C 【解析】試題分析：地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體受到的重力是同一個力，A不符合題意；地面對物體的支持力與物體的重力，作用在同一個物體上，不符合相互作用力的條件，B不符合題意；物體對地面的壓力與地面對物體的支持力，符合相互作用力的條件,C符合題意；物體對地面的壓力與物體的重力不僅方向相同，并且作用在不同物體上，D不符合題意，故選C。

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題二　填空專題 題型：填空題

為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的計量單位體系，叫國際單位制。在國際單位制中，熱量的單位是______(填寫中文名稱)，安培是______(填寫物理量名稱)的單位。

焦耳 電流 【解析】試題分析：在國際單位制中，熱量的單位是焦耳，簡稱焦，符號為J；安培是電流的單位，符號是A。

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題一　選擇專題 題型：單選題

在下列動物中.質(zhì)量可能是3kg的是（ ）

A. 一只麻雀

B. 一只老鼠

C. 一只雞

D. 一只羊

C 【解析】A．一只麻雀的質(zhì)量在20g左右，故A不符合題意。 B．一只老鼠的質(zhì)量在50g左右，故B不符合題意。 C．一只老母雞的質(zhì)量在3kg左右，C符合題意為答案。 D．一只羊的質(zhì)量在50kg左右，故D不符合題意。

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題一　選擇專題 題型：單選題

小明在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱他的文具盒的質(zhì)量時，在天平的右盤內(nèi)加了幾個砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針偏左；當(dāng)再加入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右。要測出文具盒的質(zhì)量，他應(yīng)該( )

A. 取下最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)

B. 取下最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移

C. 不取下最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)

D. 不取下最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移

B 【解析】根據(jù)題意，當(dāng)再加入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右，所以應(yīng)該取下最小的砝碼，然后向右移動游碼使天平平衡，故B正確，D錯誤； 天平測質(zhì)量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，平衡螺母是使用前調(diào)節(jié)平衡的，故AC錯誤； 故選B。

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題五　計算專題 題型：計算題

賈莊至臥虎山輸水工程是南水北調(diào)東線濟南市續(xù)建配套工程的重點工程，是創(chuàng)建水生態(tài)文明市的重要組成部分。該工程自濟平干渠賈莊分水閘引水，經(jīng)賈莊提水泵站、羅而莊泵站和寨而頭泵站三級加壓后通過近30 km的輸水管道，送達臥虎山水庫，如圖所示。按照泵站的設(shè)計要求，每天可以將3×105 m3的水提高60 m。如果泵站每天工作5 h，取g＝10 N/kg，通過計算回答：

(1)每天最多可向臥虎山水庫輸水多少噸？

(2)泵站每天提水要做多少焦的功？

(3)泵站的總功率至少應(yīng)是多少千瓦？

(1) 3×105 t；(2) 1.8×1011 J；(3) 1×104 kW。 【解析】（1）根據(jù)得每天輸水質(zhì)量為： （2）泵站每天提水要做的功為： （3）泵站的總功率至少為：

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第六章 物質(zhì)的屬性 單元測試 題型：計算題

某實驗小組在測某種液體密度時，只測了四組液體的體積及容器和液體的總質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表．請根據(jù)記錄數(shù)據(jù)解答有關(guān)問題．

(1)求被測液體的密度；

(2)求實驗所用容器的質(zhì)量；

(1)1.0×103g／cm3； (2)4.9g 【解析】（1）因為同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，即密度一定，所以可以根據(jù)兩次質(zhì)量的差和體積的差求密度，以第一次到第二次為例： 增加的質(zhì)量為： 增加的體積為： 液體的密度為： （2）第一次液體的質(zhì)量為： 容器的質(zhì)量為：

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第六章 物質(zhì)的屬性 單元測試 題型：單選題

在下列的動物中，質(zhì)量可能是2kg的是 （ ）

A. 一只公雞 B. 一只老鼠 C. 一匹馬 D. 一只麻雀

A 【解析】A. 一只公雞的質(zhì)量約2kg，合4斤，符合題意； B. 一只老鼠的質(zhì)量約200g； C. 一匹馬的質(zhì)量幾百千克； D. 一只麻雀的質(zhì)量約幾十克。 故A符合題意。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十三章《內(nèi)能》單元測試卷 題型：計算題

使20g冰的溫度從-10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要多少熱量？如果這些熱量是由溫度從5℃降低到0℃的水來供給的，需要多少質(zhì)量的5℃的水？[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，c冰=2.1×103J/(kg·℃)。]

4.2×102 J，20g。 【解析】(1) 冰吸收的熱量： (2)由題知,冰升高溫度吸收的熱量由水降溫放熱提供,即 需要水的質(zhì)量： 故答案為：4.2×102 J 20g

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