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摩擦力的大小由壓力大小和接觸面大小決定.

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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?廣安區(qū)模擬)小唐利用彈簧測力計、長方體木塊等器材,探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”,提出了兩個猜想--猜想1:滑動摩擦力的大小與物體的接觸面的粗糙程度有關;猜想2:滑動摩擦力的大小與壓力有關.實驗過程如圖所示,在甲、乙、丙三圖中,彈簧測力計的讀數(shù)分別為0.2N、0.4N和0.9N.

(1)實驗操作的關鍵是
勻速拉動彈簧測力計
勻速拉動彈簧測力計

(2)由甲、乙兩圖得到的結論是
在壓力相同時,物體的接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大
在壓力相同時,物體的接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大

(3)圖乙和圖丙驗證的是猜想
2
2
.(選填“1”或“2”).
(4)要驗證猜想:“滑動摩擦力的大小與物體的接觸面積有關.”利用圖中已有的器材,請你寫出實驗方案:
判斷依據(jù):

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科目:初中物理 來源: 題型:

學校實踐活動小組同學在利用如圖所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”時,得到如下實驗數(shù)據(jù):


(1)你認為表中有沒有數(shù)據(jù)是不合理的?
答“有”或者“沒有”
(2)請你分析表格中的數(shù)據(jù),得出實驗結論;
答:
滑動摩擦力的大小跟壓力大小、接觸面的粗糙程度有關.壓力越大,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
滑動摩擦力的大小跟壓力大小、接觸面的粗糙程度有關.壓力越大,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(3)由于摩擦力不能直接測量,但可以拉動木塊勻速直線運動,由平衡條件,此時摩擦力與測力計對木塊的拉力相等,從而間接測得摩擦力,但許多同學指出了該實驗操作方法存在不足,你覺得有什么不足之處,對此,你有何改進方法?
答:
把彈簧測力計固定不動,拉動長木板
把彈簧測力計固定不動,拉動長木板

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科目:初中物理 來源: 題型:

小林同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗,如圖所示.

(1)實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木塊上做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,
壓力越大
壓力越大
,滑動摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明:壓力一定時,
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動摩擦力越大.
(4)由實驗可得出的結論是:
滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關,壓力越大、接觸面越粗糙滑動摩擦力越大
滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關,壓力越大、接觸面越粗糙滑動摩擦力越大

(5)上學路上,小明看見一輛汽車陷進了泥坑里,司機將一些稻草塞進后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
的方法增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,做了如圖所示的實驗,由圖甲和圖乙的實驗可以證明摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關,而且
壓力
壓力
越大,摩擦力越大;由圖甲和圖丙的實驗可以證明摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關,而且表面越
粗糙
粗糙
,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“摩擦力與哪些因素有關”的實驗中,小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
表1:
次數(shù) 接觸面材料 壓力/N 拉力/N
1 木塊與木板 5 1.0
2 木塊與木板 7 1.4
3 木塊與木板 9 1.8
表2:
次數(shù) 接觸面材料 壓力/N 拉力/N
1 木塊與木板 7 1.4
2 木塊與棉布 7 2.6
3 木塊與毛巾 7 3.5
(l)由表1分析得出的實驗結論是:滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關,具體關系是
接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大
;
(2)由表2分析得出的實驗結論是:滑動摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關,具體關系是
壓力大小相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
壓力大小相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(3)該實驗中采用了
控制變量法
控制變量法
的研究方法.

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