| A. | 鐵鍋熱得燙手 | B. | 棉被曬得熱乎乎 | ||
| C. | 男孩搓手取暖 | D. | 暖風(fēng)機使房間變暖 |
分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞,做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化;熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式.
解答 解:A、鐵鍋熱得燙手,即該過程沒有能量的轉(zhuǎn)化,是能量的轉(zhuǎn)移,即熱傳遞改變內(nèi)能,故A不符合題意;
B、棉被曬得熱乎乎,即該過程沒有能量的轉(zhuǎn)化,是能量的轉(zhuǎn)移,即熱傳遞改變內(nèi)能,故B不符合題意;
C、兩手對搓是摩擦生熱,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故屬于做功改變物體的內(nèi)能.故C符合題意;
D、暖風(fēng)機使房間變暖,即該過程沒有能量的轉(zhuǎn)化,是能量的轉(zhuǎn)移,即熱傳遞改變內(nèi)能,故D不符合題意;
故選C.
點評 此題查學(xué)生對基本概念和基本規(guī)律的識記能力,做對題的前提是熟記這些知識點,并靈活進行運用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實驗序號 | 物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm |
| 1 | 40 | 13.3 |
| 2 | 30 | 15 |
| 3 | 15 | 30 |
| 4 | 10 | |
| 5 | 8 | 光屏上沒有像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 核電站不會產(chǎn)生任何污染 | B. | 能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性 | ||
| C. | 能量是守恒的,不會有能源危機 | D. | 利用太陽能可以直接轉(zhuǎn)化成電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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