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在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：

（1）此實(shí)驗(yàn)中，通過觀察什么來比較小球的動能大��？

答：                                     ；

（2）同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，它們到達(dá)水平面時(shí)速度VA大于 VB。由此可知小球的動能大小與它的            有關(guān)。

（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明：                                       。

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

31、如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．現(xiàn)在用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究
物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系
；
（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了
使小球滾到斜面底端時(shí)速度相同
；
（3）小木塊被撞得越遠(yuǎn)，說明鋼球的
動能
越大；
（4）此次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動能就越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞的越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究
物體動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系
物體動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系
．
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下的目的：
控制小球到達(dá)斜面的低端時(shí)的速度相同
控制小球到達(dá)斜面的低端時(shí)的速度相同
．
（3）請?jiān)跈M線上寫出怎樣探究物體的動能與速度的關(guān)系？
讓相同質(zhì)量的小球在斜面的不同高度釋放，觀察那一次小球推動木塊移動的距離遠(yuǎn)即可；
讓相同質(zhì)量的小球在斜面的不同高度釋放，觀察那一次小球推動木塊移動的距離遠(yuǎn)即可；
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)，歡歡做了如下探究實(shí)驗(yàn)：如圖所示，讓鋼球從斜面上滾下，打到木塊上，推動木塊做功．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，動能大小是通過觀察
鋼球推動木塊通過的距離
鋼球推動木塊通過的距離
知道．
（2）讓不同質(zhì)量的鋼球，沿同一斜面從同一高度自由滾下，目的是為了控制
鋼球在水平面上開始運(yùn)動的速度
鋼球在水平面上開始運(yùn)動的速度
相同，從而研究動能大小與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系．
（3）讓同一鋼球沿同一斜面從不同的高度自由滾下，看哪次木塊被推的比較遠(yuǎn)，目的是為了研究動能大小與
速度
速度
的關(guān)系．
（4）第（2）、（3）小題所用到的物理研究方法還應(yīng)用在
探究電流產(chǎn)生的熱量的影響因素等
探究電流產(chǎn)生的熱量的影響因素等
實(shí)驗(yàn)中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞的越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究________．
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下的目的：________．
（3）請?jiān)跈M線上寫出怎樣探究物體的動能與速度的關(guān)系？________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市東莞市信義學(xué)校九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞的越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究______．
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下的目的：______．
（3）請?jiān)跈M線上寫出怎樣探究物體的動能與速度的關(guān)系？______．

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同步練習(xí)冊答案