| 組別 | 電流表的示數(shù)I/A | 電壓表的示數(shù)U/V | 故障原因 |
| A組 | 0.3 | 0 | 電壓表短路 |
| B組 | 0 | 3 | 燈泡開路 |
分析 (1)滑動變阻器接入左半段,滑片處于右端,滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)燈泡不亮可能是燈泡斷路或短路,燈泡斷路時,電路斷路,電路中沒有電流,電流表無示數(shù),電壓表串聯(lián)聯(lián)在電路中,電壓表測量電源電壓;燈泡短路時,電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,電壓表測量導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0.
(3)電流表讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).知道電壓和電流,根據(jù)P=UI計算額定功率.
解答 解:(1)滑動變阻器接入左半段,滑片處于b端,滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)A組:電流表有示數(shù),電路通路,燈泡不亮,燈泡短路,電壓表測導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0,所以電壓表短路.
B組:電流表無示數(shù),電路斷路,燈泡不亮,電壓表串聯(lián)在電路中測電源電壓,示數(shù)為3V,所以燈泡開路.
(3)電流表選擇0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.5A,P=UI=2.5V×0.5A=1.25W.
故答案為:(1)b;
(2)
| 組別 | 電流表的示數(shù)I/A | 電壓表的示數(shù)U/V | 故障原因 |
| A組 | 0.3 | 0 | 電壓表短路 |
| B組 | 0 | 3 | 燈泡開路 |
點評 本題主要考查了由電壓表和電流表及燈泡的亮暗程度來判斷電路斷路、短路.首先由電流表判斷電路是斷路還是短路,再由電壓表確定最后結(jié)果.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的距離/cm | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 彈簧測力計上升的距離/cm | 機(jī)械效率 |
| 第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
| 第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | |
| 第3次 | 6 | 5 | 15 | 83.3% |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
| 實驗 序號 | F (牛) | G排 (牛) |
| 1 | 3.2 | 0 |
| 2 | 2.8 | 0.4 |
| 3 | 2.4 | 0.8 |
| 4 | 2.0 | 1.2 |
| 5 | 2.0 | 1.2 |
| 實驗 序號 | F (牛) | G排 (牛) |
| 6 | 4.6 | 0 |
| 7 | 4.0 | 0.6 |
| 8 | 3.6 | 1.0 |
| 9 | 3.4 | 1.2 |
| 10 | 3.4 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 仰臥起坐--利用了大氣壓的原理 | |
| B. | 跳遠(yuǎn)助跑--利用了慣性的原理 | |
| C. | 田徑運(yùn)動員穿釘鞋--為了增大摩擦 | |
| D. | 踢足球--利用了力使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的道理 |
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