小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能(材料為:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們先把鬧鐘放入一只燒杯中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測得聽不到指針走動聲音時(shí)的位置與聲源間的距離。比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集到的數(shù)據(jù)為:
|
材料 |
聽不到鬧鐘指針走動聲音時(shí)的實(shí)際距離 |
|
泡沫塑料板 |
0.3 |
|
玻璃 |
0.6 |
|
木板 |
0.4 |
|
硬紙板 |
0.5 |
按隔音效果好壞依次排列: 、 、 、 。
總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 材料 | 聽不到鬧鐘指針走動聲音時(shí)的實(shí)際距離 |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬紙板 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 材料 | 聽不到鬧鐘指針走動聲音時(shí)的實(shí)際距離(m) |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.8 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬紙板 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 材料 | 聽不到聲音時(shí)的實(shí)際距離 |
| 泡沫塑料扳 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木扳 | 0.4 |
| 硬紙扳 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 材料 | 聽不到鬧鐘指針走動 聲音時(shí)的實(shí)際距離 |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬紙板 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 材料 | 聽不到鬧鐘指針走動聲音時(shí)的實(shí)際距離(m) |
| A:泡沫塑料板 | 0.3 |
| B:玻璃 | 0.6 |
| C:木板 | 0.4 |
| D:硬紙板 | 0.5 |
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