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【題目】如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.用此實(shí)驗(yàn)可以研究:

①像與物到平面鏡距離的關(guān)系;
②像與物大小的關(guān)系;
③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像.
(1)用玻璃板代替平面鏡的好處是
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅在玻璃板的側(cè)觀察(選填“左”或“右”);
(3)選用直尺的作用是為了便于比較(選填“①”、“②”或“③”);
(4)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較(選填“①”、“②”或“③”);
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭B不能與A的像完全重合的可能原因是
(6)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.

【答案】
(1)便于確定像的位置
(2)左
(3)①
(4)②
(5)玻璃板與桌面不垂直
(6)不能
【解析】解:(1)由于玻璃板既能透光也能反光,所以用玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置;(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于成的像是虛像,將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板前觀察.即小紅應(yīng)在左側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.(3)在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺,但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的,而是測(cè)像到鏡面的距離、物到鏡面的距離,然后比較二者關(guān)系用的.(4)選用兩根完全相同的蠟燭,用一個(gè)等長(zhǎng)的蠟燭放在像的位置,來代替像,為了研究像與物的大小關(guān)系.(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭B不能與A的像完全重合的可能原因是玻璃板與桌面不垂直.(6)平面鏡成的是虛像,是由反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的,所以不能成在光屏上.所以答案是:(1)便于確定像的位置;(2)左;(3)①;(4)②;(5)玻璃板與桌面不垂直;(6)不能.
【考點(diǎn)精析】掌握平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案是解答本題的根本,需要知道平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【莆田第二十五中學(xué)2015-2016學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)卷】(5分)如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):

(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)__________相同;實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可以比較AB兩個(gè)小球的________ 的大小。

(2)將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的_______有關(guān).將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的_______有關(guān).

(3)本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是____________。

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【題目】山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)2016屆第一次模擬考試】某實(shí)驗(yàn)小組分別用圖20所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物,上升相同的高度。不計(jì)繩重及摩擦,則下列說法正確的是

A.甲圖更省力,兩圖機(jī)械效率相同

B.甲圖更省力,而且機(jī)械效率高

C.乙圖更省力,兩圖機(jī)械效率相同

D.乙圖更省力,而且機(jī)械效率高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于光能說法正確的是 ( )

A. 不可見光不能傳遞光能

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(1)如圖1的溫度計(jì)是測(cè)量用的溫度計(jì),溫度計(jì)的測(cè)量范圍是 , 溫度計(jì)的讀數(shù)是

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