| A. | 水蒸氣對軟木塞做功,水蒸氣的內能增大 | |
| B. | 水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能 | |
| C. | 試管口看到的白霧是汽化形成的 | |
| D. | 軟木塞的機械能守恒 |
分析 (1)對物體做功時,機械能轉化為物體的內能,物體的內能增大;物體對外做功時,物體的內能轉化為機械能,物體的內能減。
(2)水蒸氣遇冷液化,氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài).
解答 解:A、水蒸氣對軟木塞做功,水蒸氣內能減小,溫度降低,該選項說法不正確;
B、軟木塞沖出的過程中是水蒸氣的內能轉化為軟木塞機械能的過程,選項說法正確;
C、試管口看到的白霧是水蒸氣遇冷液化形成的,選項說法不正確;
D、此過程中軟木塞的動能和勢能都增大,因此機械能增大,該選項說法不正確.
故選B.
點評 此題來源于課本插圖,考查了做功可以改變物體的內能和能量轉化的知識,要求學生在學習中一定要注意課本上的插圖,明白每個插圖蘊含的物理意義.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 頂足球時,球對頭沒有作用力 | B. | 足球在空中一直受到頭的作用力 | ||
| C. | 足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性 | D. | 頭對足球的力等于足球的重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 小朋友下滑過程中臀部發(fā)熱是內能轉化機械能 | |
| B. | 小朋友下滑過程中速度增大,機械能增大 | |
| C. | 小朋友從滑梯上滑下后,由于慣性在水平面上還能滑行一段距離 | |
| D. | 下滑過程中重力對小朋友不做功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 研究磁場時,引入了磁感線來描述磁場--模型法 | |
| B. | 用電路圖表示電路結構--替代法 | |
| C. | 研究電流與電壓關系時,控制電阻不變--控制變量法 | |
| D. | 研究電壓時,我們可以通過對比水壓來認識它--類比法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 前者主要由杯中的水所變成的“水的液態(tài)物質” | |
| B. | 前者主要由杯中的水所變成的“水的氣態(tài)物質” | |
| C. | 后者主要由杯中的水所變成的“水的液態(tài)物質” | |
| D. | 后者主要由杯中的水所變成的“水的氣態(tài)物質” |
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