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科目：初中物理 來源： 題型：

隨著世界性能源危機的日益加劇，一向為人們所唾棄的垃圾也身價倍增，變成了能源再生的“寶庫”．利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產生沼氣，這些沼氣燃燒，產生高溫燃氣，推動汽輪機轉動，汽輪機驅動發(fā)電機來發(fā)電．
（1）根據上面的短文，請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉化填寫完整．

（2）用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點？（至少寫出一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

隨著世界性能源危機的日益加劇，一向為人們所唾棄的垃圾也身價倍增，變成了能源再生的“寶庫”．利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產生沼氣，這些沼氣燃燒，產生高溫燃氣，推動汽輪機轉動，汽輪機驅動發(fā)電機來發(fā)電．
（1）根據上面的短文，請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉化填寫完整．

（2）垃圾填埋后產生的沼氣是一種

不可再生

（填“可再生”或“不可再生”）能源．利用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點（寫出一條）：

節(jié)約能源或減少污染等

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

隨著世界性能源危機的日益加劇，一向為人們所唾棄的垃圾也身價倍增，變成了能源再生的“寶庫”．利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產生沼氣，這些沼氣燃燒，產生高溫燃氣，推動汽輪機轉動，汽輪機驅動發(fā)電機來發(fā)電．
（1）根據上面的短文，請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉化填寫完整．

（2）垃圾填埋后產生的沼氣是一種

不可再生

（填“可再生”或“不可再生”）能源．利用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點（寫出一條）：

節(jié)約能源或減少污染等

．
（3）若每噸填埋垃圾可產生沼氣150m³，集中收集后可發(fā)電250kw?h．巳知沼氣的主要成分是甲烷，其熱值為2.0×10⁷J/m³，則沼氣發(fā)電的效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

隨著世界性能源危機的日益加劇，一向為人們所唾棄的垃圾也身價倍增，變成了能源再生的“寶庫”．利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產生沼氣，這些沼氣燃燒，產生高溫燃氣，推動汽輪機轉動，汽輪機驅動發(fā)電機來發(fā)電．
（1）根據上面的短文，請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉化填寫完整．
化學能

沼氣燃燒

內能

汽輪機

機械能

發(fā)電機

電能
（2）垃圾填埋后產生的沼氣是一種

不可再生

（填“可再生”或“不可再生”）能源．利用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點（寫出一條）：

節(jié)約能源或減少污染

．
（3）若每噸填埋垃圾可產生沼氣150m³，集中收集后可發(fā)電250kW?h．已知沼氣的主要成分是甲烷，其熱值為2.0×10⁷J/m³，則沼氣發(fā)電的效率為多少？

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科目：初中物理 來源：2011-2012年福建省大田縣梅山中學九年級上學期期末考試物理卷 題型：問答題

隨著世界性能源危機的日益加劇，一向為人們所唾棄的垃圾也身價倍增，變成了能源再生的“寶庫”。利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產生沼氣，這些沼氣燃燒，產生高溫燃氣，推動汽輪機轉動，汽輪機驅動發(fā)電機來發(fā)電。
（1）根據上面的短文，請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉化填寫完整。

（2）用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點？(至少寫出一條)

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