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1.如圖甲所示是小明“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖,各元件及連接均完好.
(1)將圖甲中的滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大,試觸開關(guān)時(shí),會(huì)看到的現(xiàn)象是電壓表:指針偏轉(zhuǎn)到表盤右側(cè)無刻度線處;電流表指針不偏轉(zhuǎn).
(2)圖甲中只有一根導(dǎo)線的一個(gè)接頭接錯(cuò),請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤處畫“×”,并在圖上改正.
(3)若將這個(gè)定值電阻換成小燈泡,還可測(cè)出小燈泡的電阻,如圖乙是小燈泡的U-I圖象,它的電流與電壓不成正比,其原因是小燈泡的電阻隨溫度變化而變化.
(4)當(dāng)滑片向右滑動(dòng)到某一位置后,繼續(xù)向右滑動(dòng),電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡始終不發(fā)光,這是由于小燈泡上的電壓太小的緣故.

分析 (1)讀圖判斷電路的連接情況,重點(diǎn)看電壓表是否并聯(lián)在了定值電阻的兩端,電流表是否串聯(lián)在了電路中,如果沒有,再進(jìn)一步判斷其連接情況,得出對(duì)其示數(shù)的影響;
(2)根據(jù)前面對(duì)電路連接圖的判斷,做出相應(yīng)的改正即可;
(3)燈絲電阻受溫度影響,隨燈泡溫度升高而變大,所以燈泡電流與電壓不成正比;
(4)當(dāng)滑片向右滑動(dòng)到某一位置后,繼續(xù)向右滑動(dòng),電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡始終不發(fā)光,這是由于小燈泡上的電壓太小的緣故.

解答 解:
(1)讀圖可知,電壓表未并聯(lián)在定值電阻的兩端,而是與電流表一起串聯(lián)在了電路中,定值電阻被短路,因此,當(dāng)試觸兩電表時(shí),電壓表的示數(shù)將接近電源電壓,電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn);
(2)取消定值電阻左端連接電壓表的導(dǎo)線,使其改接在電壓表的“-”接線柱,如圖所示;

(3)燈絲電阻受溫度影響,隨燈泡溫度升高而變大,所以燈泡電流與電壓不成正比;
(4)由于小燈泡的電壓太小,所以電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡始終不發(fā)光.
故答案為:(1)指針偏轉(zhuǎn)到表盤右側(cè)無刻度線處;指針不偏轉(zhuǎn);(2)見上圖;(3)隨溫度變化而變化;(4)小燈泡上的電壓太小.

點(diǎn)評(píng) “探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是初中物理電學(xué)中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中重點(diǎn)需要掌握電路圖的正確連接、電壓表電流表的正確使用、控制變量法的運(yùn)用、以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.甲、乙兩溢水杯分別盛滿密度為ρ和ρ的液體.將密度為ρ的小球輕輕放入甲溢水杯中,小球靜止時(shí),溢出液體的質(zhì)量是32g.小球輕輕放入乙溢水杯中,小球靜止時(shí),有$\frac{2}{5}$的體積露出液面,溢出液體的質(zhì)量是40g.若
ρ>ρ,則ρ:ρ=12:25.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖中,小磁針靜止后指向正確的是(  )
A.B.
C.D.

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9.小明乘坐公交汽車時(shí),站在離車門較近的位置而且雙手沒有扶任何物體,為了避免汽車啟動(dòng)時(shí)摔倒,他應(yīng)將身體(  )
A.保持直立B.向汽車運(yùn)動(dòng)方向傾斜
C.向汽車運(yùn)動(dòng)的反方向傾斜D.任何站姿都可以

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16.如圖所示,用3N水平力F拉長(zhǎng)木板A在光滑水平地面上運(yùn)動(dòng),而B靜止不動(dòng)時(shí),若逐漸增大F(不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重),則B受到摩擦力不變(填“變大”、“不變”、“變小”),方向向右.

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6.一只小鳥從枇杷樹上飛到地面,啄食掉落在地上的熟枇杷,吃了一會(huì)兒,路邊傳來吆喝聲,小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時(shí)的位置,如圖所示,能夠大致描述小鳥運(yùn)動(dòng)情況的是( 。
A.B.C.D.

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13.如圖所示,是靈敏電流計(jì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,它的工作原理是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用,使指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),此時(shí)如果改變線圈中的電流方向,指針的偏轉(zhuǎn)方向會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.(1)如圖1,請(qǐng)作出凸透鏡的入射光線和進(jìn)入水中的折射光線.

(2)物塊從斜面滑至粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng)的過程中,受一水平向左的推力F,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出該物塊此時(shí)在水平方向上的受力示意圖(請(qǐng)將力的作用點(diǎn)畫在物塊重心處).
(3)傳遞手機(jī)信號(hào)的是電磁波,石油是不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
(4)如圖3所示,是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,要使杠桿在水平位置平衡,B處應(yīng)掛與A處同樣大小的鉤碼個(gè)數(shù)為6.
(5)如圖4所示,用塑料管可以將瓶中的水吸到嘴里,這是利用了大氣壓.

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11.“珍愛生命、注意安全”是同學(xué)們?nèi)粘I钪心鼙仨毦哂械囊庾R(shí).關(guān)于安全用電,下列說法正確的是( 。
A.保險(xiǎn)絲應(yīng)盡可能選擇較粗的B.家用電器的金屬外殼應(yīng)該接地
C.把電線布置在地毯下更美觀D.站在絕緣體上雙手可任意接觸電線

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