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10.小明利用如圖甲所示的裝置來“探究光的反射定律”.
(1)實驗中要使用硬紙板,它的作用是顯示光路.
(2)在實驗過程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線在(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),紙板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線.

分析 (1)用兩塊硬紙板的目的就是為了探究是否“三線共面”.
(2)根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進行分析,使光屏不在一個平面內(nèi),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論.

解答 解:(1)據(jù)課本知識可知,實驗中要使用硬紙板,它的作用是顯示光路;
(2)根據(jù)光的反射定律可知,在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),因此若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線仍在同一平面內(nèi),但不能在紙板上看到反射光線.
故答案為:(1)顯示光路;(2)在;不能.

點評 本題考查了研究光的反射定律的實驗.本實驗可以得出:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,應(yīng)使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,這樣做的目的是為了使燭焰的像成在光屏的中央,若凸透鏡的焦距為5.0cm,通過調(diào)節(jié),使光屏上出現(xiàn)縮小的燭焰清晰的像,這時蠟燭到透鏡的距離應(yīng)大于10cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.八年級6班的同學(xué)用圖1所示的實驗裝置探究“浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系”,實驗中物體排開液體的體積可由物體上的刻度顯示出來.
小剛通過實驗得到了表一中的實驗數(shù)據(jù).
實驗次數(shù)酒精的密度/(kg/m)物體排開液體的體積V/m物體的重力G/N測力計的示數(shù)F/N浮力F/N
1 40×10-621.70.3
250×10-621.60.4
360×10-621.50.5
(1)分析表一中的實驗數(shù)據(jù),小剛得出的實驗結(jié)論是:在同種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大.
(2)小剛在和小強進行交流時發(fā)現(xiàn),小強雖然和自己得出了相同的實驗結(jié)論,但實驗中使用的液體和記錄的數(shù)據(jù)并不完全一樣.
表二為小強記錄的實驗數(shù)據(jù).
實驗次數(shù)水的密度/(kg/m)物體排開液體的體積V/m物體的重力G/N測力計的示數(shù)F/N浮力F/N
1 40×10-621.60.4
250×10-621.50.5
360×10-621.40.6
他們在對兩人的實驗數(shù)據(jù)進行綜合分析后,發(fā)現(xiàn):浮力的大小出來與排開液體的體積有關(guān)外,還與液體的密度相關(guān).
(3)在對比兩人數(shù)據(jù)時他們還發(fā)現(xiàn),即使在不同液體中,物體也能收到一樣大的浮力.而且浮力大小相等時,酒精的密度小,排開酒精的體積就大;水的密度大,排開水的體積就小.受此啟發(fā),小強提出了關(guān)于浮力 大小的一個新猜想:浮力的大小可能跟物體排開液體的重力的大小相等.
(4)于是,兩人又用圖2所示裝置進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)每次實驗中彈簧測力計的四個讀數(shù)F1、F2、F3、F4之間都滿足關(guān)系式F1-F3=F4-F2,由此驗證了小強新的猜想是正確的.實驗后發(fā)現(xiàn)他們得到的實驗結(jié)論和阿基米德原理是一致的.
(5)阿基米德原理作為浮力的普遍規(guī)律,表一,表二中的實驗數(shù)據(jù)都應(yīng)符合這一實驗結(jié)論.小剛卻發(fā)現(xiàn)表一中1,3兩次數(shù)據(jù)與這一實驗結(jié)論并不相符.他與小強仔細分析后認為,這是由于使用中測量存在誤差引起的.請寫出一個引起測量誤差的具體原因:彈簧測力計估讀造成的誤差(或由刻度線顯示排開液全的體積造成的誤差等)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,電源電壓很為U,兩個電阻的阻值分別為R1和R2,若甲、乙都是電流表,當S1閉合、S2斷開時,電流表甲的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{2}}$,若甲、乙都是電壓表,當S1、S2都閉合時,電壓表乙的示數(shù)為$\frac{U{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$.(用已知物理量的字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.為了安全,校園內(nèi)汽車的最高限速為5km/h,按此限速規(guī)定,汽車在校園內(nèi)行駛50m,至少需要多少s?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的溫度計,關(guān)于它的說法正確的是( 。
A.該溫度計此時的示數(shù)為32℃
B.該溫度計的量程是20-100℃
C.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
D.在使用該溫度計測量物體溫度前,要用力甩一甩

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.各種管樂器演奏時,樂音是管中空氣柱的振動產(chǎn)生的.在進行管樂器的演奏過程中,當用手指堵在管上不同位置的孔時,就改變了振動部分空氣柱的長度,從而改變了所產(chǎn)生樂音的音調(diào)(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小強在測滑輪組的機械效率時,記錄了如下的實驗數(shù)據(jù):(不計繩重和摩擦)
(1)根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計算出有用功為0.2J;滑輪組的機械效率為80%;
滑輪組組成鉤碼重G/N鉤碼升高的
高度h/m
動滑輪重G/N繩子自由端移動
距離s/m
一個定滑輪
一個動滑輪
20.10.50.2
(2)請幫助小強畫出該滑輪組的繞線方式;
(3)當動滑輪重為2N時,使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力;
(4)物體重G開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度.此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象是C

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在日常生活中,常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音.這里的“高”、“低”是指聲音的( 。
A.振幅B.頻率C.音調(diào)D.響度

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