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下列措施是為了在傳播過程中減弱噪聲的是（　�。�
分析：減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱．
解答：解：A、禁止燃放煙花爆竹是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意；
B、植樹種草可以在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；
C、配帶耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲，不符合題意；
D、建隔音墻可以在傳播過程中減弱噪聲，符合題意．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查防治噪聲的三個(gè)途徑的區(qū)別，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?北京一模）汽車是我們十分熟悉的重要交通工具，它應(yīng)用了很多方面的物理知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問題：
（1）常用水作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑是因?yàn)?!--BA-->
水的比熱容較大
水的比熱容較大
；
（2）汽車的喇叭聲是靠
空氣
空氣
傳播到我們的耳朵的；
（3）載重汽車一般安裝很多車輪，其目的
增大受力面積，減小汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)
增大受力面積，減小汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)
；
（4）運(yùn)油車的尾部常拖著一條鐵鏈，這是為了
把汽車在運(yùn)動(dòng)中由于摩擦產(chǎn)生的電荷通過鐵鏈導(dǎo)入大地，避免事故發(fā)生
把汽車在運(yùn)動(dòng)中由于摩擦產(chǎn)生的電荷通過鐵鏈導(dǎo)入大地，避免事故發(fā)生
；
（5）許多交通事故造成的損失與傷害，都是與慣性有關(guān)的．為了減少此類事故的發(fā)生，交通管理中有許多要求和措施，就你知道的寫出一條：
保持車距
保持車距
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請(qǐng)同學(xué)們回憶下列實(shí)驗(yàn)的操作過程，并完成填空：

         圖一                             圖二             圖三                          圖四
（1）如圖一所示，小紙片在發(fā)聲的喇叭上跳動(dòng)，說明聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的，如圖二所示的現(xiàn)象說明通電導(dǎo)體周圍
存在磁場(chǎng)
存在磁場(chǎng)
．
（2）圖三是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如果在像A′所示的位置放一個(gè)光屏，在光屏上
不能
不能
 （選填“能”或“不能”）承接到像A′，說明平面鏡成的像是
虛
虛
 （選填“實(shí)”或“虛”）．實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系．用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?!--BA-->
平面鏡不能準(zhǔn)確確定像的位置
平面鏡不能準(zhǔn)確確定像的位置
．
（3）圖四是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．為了觀察到光在水中是沿
直線
直線
 傳播的清晰路徑，可以采取的措施是
在水中滴入幾滴墨水
在水中滴入幾滴墨水
；為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，可以采取的措施是
用噴霧器噴灑水霧
用噴霧器噴灑水霧
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請(qǐng)同學(xué)們回憶下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程，并完成填空：
（1）圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如果在像A′所示的位置放一個(gè)光屏，在光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）承接到像A′，說明平面鏡成的像是
虛
虛
（選填“實(shí)”或“虛”）像．
（2）記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
物距/cm 像距/cm 像與物大小比較
第一次 17.0 17.0 相同
第二次 25.0 25.0 相同
實(shí)驗(yàn)表明，像與物體的大小
不變
不變
．像到平面鏡的距離
等于
等于
物體到平面鏡的距離．
（3）圖乙是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．為了觀察到光在水中是沿
直線
直線
傳播的清晰路徑，老師會(huì)在水中滴入幾滴墨水；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是
在空中放煙霧
在空中放煙霧
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)請(qǐng)同學(xué)們回憶下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程，并完成填空：
（1）如圖1是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如果在像A所示的位置放一個(gè)光屏，在光屏上
 
 （選填“能”或“不能”）承接到像A′，說明平面鏡成的像是
 
 （選填“實(shí)”或“虛”）．
（2）如圖2是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．為了觀察到光在水中是沿
 
 傳播的清晰路徑，老師會(huì)在水中滴入幾滴牛奶；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是
 
．

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