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18.飛盤運(yùn)動正在興起,如圖所示,飛盤上盤面有一定的弧度,這是為了使飛盤在飛
行中空氣流過上表面的速度相對下表面大,受到的壓強(qiáng)。ㄟx填“大”或“小”),使飛盤升起,飛盤被接住說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).

分析 (1)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小、流速越小的地方壓強(qiáng)越大;
(2)力的作用效果:一是改變物體的運(yùn)動狀態(tài),二是改變物體的形狀.

解答 解:(1)飛盤上盤面有一定的弧度,空氣流過飛盤上表面的速度大,壓強(qiáng)小,從而對飛盤產(chǎn)生向上的升力;
(2)飛盤被接住時,受到力的作用,速度急劇減小,飛盤由運(yùn)動變?yōu)殪o止,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
故答案為:。贿\(yùn)動狀態(tài).

點(diǎn)評 本題為力學(xué)綜合題,考查了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系和力的作用效果等知識,在分析時,注意從題目中找出有用的信息,靈活利用所學(xué)知識分析回答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.在勻速直線運(yùn)動的速度公式v=$\frac{S}{t}$中,v的大小與S、t的大小無關(guān),與該公式特征相似的還有(  )
A.p=$\frac{F}{S}$B.ρ=$\frac{m}{V}$C.R=$\frac{U}{I}$D.I=$\frac{U}{R}$

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.古詩詞或諺語是我國傳統(tǒng)文化的精髓,先人在創(chuàng)作時巧妙地借用了許多物理知識,使其作品大放異彩.下列物理知識與古詩詞或諺語對應(yīng)錯誤的是( 。
A.“誰知明鏡里,形影自相憐”---平面鏡成像
B.“響鼓還需重錘敲”聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)
C.“花氣襲人知冷曖”分子的無規(guī)則運(yùn)動與溫度有關(guān)
D.“孤掌難鳴”---力是物體間的相互作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖上畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,“月全食”天象奇觀于今年的4月4日再度登場.下列四種現(xiàn)象中與“月全食”形成物理原理相同的是(  )
A.斜插在水中的筷子“變彎”
B.光穿過茂密的樹葉間隙,在地面形成圓形光斑
C.海市蜃樓
D.平靜的水面映出岸上的景物

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小璐同學(xué)用焦距是10cm的凸透鏡進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗:

(1)將蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上并將蠟燭、透鏡固定在如圖20所示的位置,
左右移動光屏始終看不到燭焰在光屏上成像,原因可能是燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度.
(2)解決問題后,保持蠟燭和透鏡在原來圖中的位置,移動光屏,可以在光屏上得到燭焰倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實像.生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是照相機(jī).
(3)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小璐用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整.(選填“完整”或“不完整”)
(4)實驗過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,用同一個定滑輪先后將甲乙兩個不同的物體勻速提升1m,已知G=10N,G=20N,(不計繩子重和摩擦),則所用拉力F<F,機(jī)械效率?=?.(以上兩格均選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一個重為40N,體積為5dm3的物體投入水中,靜止后物體所受浮力為40N,若將該物體的下半部分完全插入水底的泥沙中,靜止時該物體所受的浮力為0N,若用“稱重法”來測量它在水中所受的浮力不能(填“能”或“不能”)成功,你的理由是此時F為0.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.物體A重30N,當(dāng)水平拉力F=8N時,物體A恰好做勻速直線運(yùn)動,已知,物體A運(yùn)動時受到地面的阻力是物體重的0.3倍,物體沿水平地面運(yùn)動了3m(g取10N/kg),求拉力F做的有用功是多少?拉力F做的功?該滑輪組的機(jī)械效率?

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同步練習(xí)冊答案