一輛汽車在平直公路上勻速行駛，已知汽車行駛時所受阻力是1000N，當其行駛500m時，汽車牽引力所做的功為_______J。關閉發(fā)動機后，汽車由于_______仍會向前運動一段距離才停下。
科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 14.7 學生實驗：探究--產生感應電流的條件 同步練習題 題型：單選題
下列關于電磁現象的說法中正確的是（ �。�
A. 發(fā)電機的制造原理是電磁感應現象
B. 通電導體在磁場中的受力方向只與磁場方向有關
C. 電動車上的電動機工作時將機械能轉化為電能
D. 閉合電路的部分導體在磁場中運動時，一定產生感應電流
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科目：初中物理 來源：2018年安徽省蚌埠市禹會區(qū)中考物理二模試卷 題型：實驗題
小文在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣斜射入玻璃中，其實驗過程如下：
①將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上，如圖所示；
②將一束激光從空氣射向玻璃磚圓心O處，激光在O處發(fā)生反射和折射，記錄入射角和折射角；
③逐漸增大入射角，重復步驟②，
分析表格中的數據，可以得出結論：
（1）光從空氣斜射入玻璃中，折射角_______入射角；
（2）光從空氣斜射入玻璃中，折射角隨入射角的_______；
（3）_______。
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科目：初中物理 來源：2018年安徽省蚌埠市禹會區(qū)中考物理二模試卷 題型：填空題
在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，增加試管中的水量，吹氣時聲音的_______（選填“響度”、“音調”或“音色”）變了。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第十一章 第一節(jié) 功 同步練習 題型：實驗題
某小組同學研究物體做功快慢與哪些因素有關，他們分別用九臺小電動機勻速提起不同的重物，利用相關儀器測出做功時間、重物的重力和提起的高度，并通過計算得出電動機做功的多少。該小組同學把九臺小電動機分成三組，觀察到每組的做功快慢相同，且第一組做功最快，第二組其次，第三組最慢。實驗中記錄的有關數據分別如表一、表二、表三所示。
（1）分析比較實驗序號___________________________的數據及相關條件，可得出的初步結論是：做相同的功，電動機所用時間越短，做功越快。
（2）分析比較實驗序號4與7（或5與8，或6與9）的數據及相關條件，可得出的初步結論_________。
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及相關條件，并歸納得出結論。
（a）分析比較表一、表二或表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：______________。
（b）分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：______________。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第十一章 第一節(jié) 功 同步練習 題型：單選題
甲、乙兩輛汽車在水平公路上行駛，它們的牽引力F甲：F乙=3：1，速度V甲：V乙=4：1，車重G甲：G乙=2：1，則在相等時間內牽引力做的功W甲：W乙為（ �。�
A. 3：1 B. 6：1 C. 12：1 D. 24：1
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 滾動訓練(四) 題型：實驗題
如圖甲所示，小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干。
(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。
(2)杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結論________(選填“合理”或“不合理”)；原因是_______________________________。
(3)實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。
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科目：初中物理 來源：人教版九年物理第十七章歐姆定律專題復習 題型：單選題
在圖所示的電路中，閉合電鍵S，電路正常工作．一段時間后燈L熄滅，一個電表的示數變大，另一個電表的示數變�。畬捎秒娖魑恢没Q后再次閉合電鍵S，兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上，則故障是
A. 燈L斷路 B. 燈L短路
C. 電阻R斷路 D. 電阻R短路
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B. 
C. 
D. 