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科目:初中物理 來源:2017年秋教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型:選擇題
短跑運(yùn)動(dòng)員5 s跑了50 m,羚羊奔跑的速度是20 m/s,汽車的行駛速度是54 km/h,三者速度從小到大的排列順序是( )
A. 汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 B. 羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員
C. 運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 D. 運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車
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科目:初中物理 來源:2017年秋教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)配 餐牛奶,小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測(cè)量。
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(1) 小雨用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,在燒杯中再倒入適量的牛奶測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測(cè)牛奶的體積,小聰對(duì)小雨的測(cè)量方法進(jìn)行了分析評(píng)估,由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時(shí)會(huì)__________,使測(cè)得的密度值偏________。
(2) 小聰和小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)過程如下:
①在燒杯中倒入牛奶,放在調(diào)節(jié)好的天平上,測(cè)得總質(zhì)量為123.8g
②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數(shù)如圖 甲所示
③測(cè)燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示
請(qǐng)你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中_____ 。
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科目:初中物理 來源:2017年秋教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 題型:選擇題
下列單位換算正確的是( )
A. 20 kg=20 kg×1 000 g=20 000 g
B. 20 kg=20×1 000=20 000 g
C. 1.0 g/cm3=1.0×10-3 kg/10-6 m3=1.0×103 kg/m3
D. 1.5×103 kg/m3=1.5×103 g/106 cm3=1.5×10-3 g/cm3
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科目:初中物理 來源:河北省2016-2017學(xué)年5月八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)為驗(yàn)證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理,他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
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(1)分析圖中提供的信息,可知圖丁中木塊所受浮力大小為____N。
(2)根據(jù)圖乙和圖戊兩次測(cè)量的目的是測(cè)量____。
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科目:初中物理 來源:河北省2016-2017學(xué)年5月八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:填空題
用200N的推力對(duì)車做600 J的功,小車在推力的方向上移動(dòng)________m的距離.
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科目:初中物理 來源:河北省2016-2017學(xué)年5月八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:選擇題
下列說法中正確的是 ( )
A. 速度快的汽車,它的動(dòng)能一定大
B. 兩個(gè)物體,其中高度高的那個(gè)物體重力勢(shì)能大
C. 放在桌上的彈簧一定具有彈性勢(shì)能
D. 在平直公路上勻速行駛的汽車,它的動(dòng)能沒有發(fā)生變化
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科目:初中物理 來源:河北省2016-2017學(xué)年5月八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:選擇題
小明在學(xué)習(xí)浮力的有關(guān)知識(shí)后,在家中做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):取一個(gè)新鮮的雞蛋,放在茶杯中,然后向杯內(nèi)倒入一些清水,使雞蛋沒入水中,觀察到雞蛋靜止在杯底,欲使雞蛋上浮,需加入的物質(zhì)是 ( )
A. 清水 B. 酒精 C. 食鹽 D. 食用油
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科目:初中物理 來源:2017秋(教科版)八年級(jí)物理上冊(cè):第三章 專訓(xùn).探究樂器的原理 題型:填空題
架子鼓是一種打擊樂器,起源于中國(guó),最早可追溯到明朝時(shí)期。如圖所示,當(dāng)用大小不同的力敲擊架子鼓時(shí),發(fā)出聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同。當(dāng)其他條件相同時(shí)______________(填“加快敲擊頻率”或“繃緊鼓皮”)可以使音調(diào)升高。
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故
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