學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)一課一測(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型：048
閱讀材料：
中國(guó)古代的聲學(xué)成就中國(guó)古代在聲學(xué)方面的偉大成就，至今仍值得我們引以為自豪．
有關(guān)聲的產(chǎn)生和傳播的研究．
明代宋應(yīng)星在《天工開(kāi)物》的《論氣·氣聲篇》中討論了聲的產(chǎn)生：“氣本渾淪之物，分寸之間，亦具生聲之理，然而不能自為生……沖之有聲焉，飛矢是也；界之有聲焉，躍鞭是也；振之有聲焉，彈弦是也；……持物擊物，氣隨所持之物而逼及于所擊之物有聲焉，揮稚是也……凡以形破氣而為占也，急則成，緩則否，勁則成，懦則否”．宋應(yīng)星認(rèn)為，由于有形之物沖擊空氣使其振動(dòng)而發(fā)聲．他分析聲音的大小、強(qiáng)弱取決于形、氣間沖擊的強(qiáng)度，把這叫做“勢(shì)”．說(shuō)“氣得勢(shì)而聲生焉．”他還討論了聲在空氣中的傳播，在《論氣·氣聲篇》寫(xiě)道：“物之沖氣也，如其激水然，氣與水，同一易動(dòng)之物，以石投水，水面迎石之位，一拳而止，而其紋浪以次而開(kāi)，至縱橫尋丈而猶未歇，其蕩氣也亦猶是焉，特微渺而不得聞耳．”形象地說(shuō)明了以物沖氣而產(chǎn)生的聲音，在空氣中傳播的情形很像以石擊水形成的水波擴(kuò)散．
文中是借什么描述聲波在空氣中傳播的？
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