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8.如圖所示電路中,電源電壓為4.5V,滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω  1A”
(1)小麗想用該電路研究“電流與電阻的關(guān)系”,請幫她把電路連接完整.
(2)以下是小麗的一些操作步驟:
①將阻值為10Ω的定值電阻R1接入電路,將滑動變阻器滑片移至阻值最大位置處,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時,讀出電流表示數(shù)并記錄;
②斷開開關(guān),拆下R1,接上阻值為20Ω的定值電阻R2…,使電壓表示數(shù)為2.0V,讀出電流表示數(shù)并記錄;
③斷開開關(guān),拆下R2,接上阻值為30Ω的定值電阻R3,重復(fù)②的操作.
小麗發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片都無法使定值電阻兩端電壓達到2.0V,經(jīng)檢查電路完好.為順利完成實驗,可行的措施有換用最大阻值較大的滑動變阻器.(寫一種即可)
(3)小王同學(xué)選用另一組規(guī)格相同的實驗器材,進行“測定小燈泡額定功率”的實驗(小燈泡額定電壓為3.8V).小王按小麗的電路,將定值電阻換成小燈泡,電壓表量程改為“0-15V”,連接好電路進行實驗.閉合開關(guān)后,出現(xiàn)以下現(xiàn)象:
電燈的亮暗電流表示數(shù)I/A電壓表示數(shù)U/V
不亮01.0
出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因可能是D(填字母編號)
A.小燈泡斷路  B.小燈泡短路  C.電流表斷路  D.電流表短路.

分析 (1)電壓表測量定值電阻兩端的電壓,電壓表要與定值電阻并聯(lián).
(2)①探究電流與電阻的關(guān)系實驗中,閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至阻值最大位置處.
②無論如何移動滑動變阻器的滑片都無法使定值電阻兩端電壓達到2.0V,根據(jù)串聯(lián)分壓分析;
(3)電壓表有示數(shù),但不是電源電壓,說明燈泡正常工作,燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電流表短路.

解答 解:(1)電壓表要與定值電阻并聯(lián),定值電阻的左端與電壓表的負“-”接線柱連接,如圖;

(2)①為保護電路,閉合開關(guān)前滑片要置于阻值最大處;
②當(dāng)接上阻值為30Ω的定值電阻R3,發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片都無法使定值電阻兩端電壓達到2.0V,根據(jù)串聯(lián)分壓,可知滑動變阻器分壓較小,或電源電壓較大,因此可更換最大阻值較大的滑動變阻器或降低電源電壓.
(3)電壓表有示數(shù),為1V,不是電源電壓,說明燈泡不是斷路,而電流表時數(shù)為0,有可能是電流表短路.故選D.
故答案為:(1)見上圖;
(2)①將滑動變阻器滑片移至阻值最大位置處;②換用最大阻值較大的滑動變阻器;(3)D.

點評 本題考查了連接實物電路圖、實驗數(shù)據(jù)處理、故障分析等問題,是實驗的?紗栴},一定要掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.同學(xué)們設(shè)計了一個自動洗刷裝置,該裝置能把進水管供給的較小流量的水儲存到一定量后,自動開啟放水閥門進行沖刷.如圖是該裝置主要部件的截面示意圖,AB是一個可以繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,OB=2OA;C是厚度為d、底面積為S的放水閥門(閥門C剛好堵住排水管管口).將一根細繩一端系在閥門C中央,另一端系在杠桿的A點.浮筒D是一個底面積為4S的空心圓柱體,將細繩一端系在浮筒D下端中央并通過定滑輪使繩的另一端與杠桿的B點相連.當(dāng)水箱中的水深為2.5h時,系在浮筒D下端的細繩剛好被拉直;當(dāng)水箱中的水深為3h時,閥門C剛好被打開.在閥門C被打開前,杠桿AB始終保持水平,若細繩所受的重力以及裝置的機械阻力均忽略不計,水的密度為ρ,則下列說法中正確的是(  )
A.自動沖刷裝置中的滑輪是動滑輪
B.閥門C剛好被拉開時,浮筒D受到的拉力為4ρhgS
C.閥門C剛好被拉開時,它受到的拉力為3ρg(h-d)S
D.閥門C的質(zhì)量為ρ(h+d)S

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19.在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭發(fā)時,頭發(fā)會隨著梳子飄起來,這是因為塑料梳子和頭發(fā)摩擦?xí)r,梳子和頭發(fā)帶上異種(填“同種”或“異種”)電荷,互相吸引的緣故.

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16.(1)如圖1所示,木塊A、B疊放在水平桌面上,一起向右做勻速直線運動,請畫出木塊A的受力示意圖.
(2)在圖2中,根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB,并標(biāo)出反射角及其度數(shù).

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3.如圖所示一根粗彈簧,兩端是直線狀態(tài),用手指捏住兩端沿水平方向向左右拉,使彈簧伸長一段后靜止,則下列說法中正確的是(  )
A.手指對彈簧的拉力屬于彈力
B.手指使彈簧伸長的力屬于彈力
C.兩只手對彈簧的拉力一定一樣大
D.兩只手使彈簧伸長的力不一定一樣大

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13.如圖所示,一輕質(zhì)杠桿支點為其中點O,杠桿長度1m,物體M為正方體,其邊長為10cm,重力為20N,通過滑環(huán)用細繩于杠桿的A點,OA長為20cm,物體N質(zhì)量為1kg,置于杠桿的B點位置,OB長為10cm,此時,杠桿水平平衡.求:
(1)物體M的密度?
(2)物體N在B點時,物體M對地面的壓強?
(3)若物體N以0.1m/s的速度向右運動,同時物體M向左勻速運動,若使杠桿始終處于水平平衡狀態(tài),請求出物體M向左勻速運動的最大和最小速度各為多少?(g=10N/kg)

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20.如圖,利用電磁原理(黑色的為軟鐵片,ABC也為軟鐵片)幫忙連接電路圖,使甲、乙兩燈能交叉發(fā)光,并解釋兩燈交叉發(fā)光的工作原理.

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17.在“研究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中,某同學(xué)進行了如下探究:
【實驗步驟】
①連接好如圖所示電路,閉合開關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況;
②分別用電壓表測燈L1,L2和電源兩端電壓,并將讀數(shù)記錄在表內(nèi).
請你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線,將電壓表接入電路中,測出電源電壓.
【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知:串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和.
【反思交流】要使上述結(jié)論更具普遍性,同學(xué)們討論了以下三種方案:
方案甲:反復(fù)斷開,閉合開關(guān),測出各電壓值;
方案乙:更換不同規(guī)格的燈泡,測出各電壓值;
方案丙:增加電池節(jié)數(shù),測出各電壓值.
以上三種方案,你認(rèn)為不可行的是方案甲.
                                   記錄表
 測量元件 電壓/V
 燈L1 2.7
 燈L2 1.8
 電源 4.5

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18.如圖是教科書中一個“觀察與實驗”欄目的截圖,在圖示器材的基礎(chǔ)上增加一個量筒,請你借鑒圖示的實驗方法,設(shè)計一個測金屬箔的密度的實驗,要求:
(1)寫出簡要的實驗步驟,并用字母符號表示有關(guān)的物理量.
(2)寫出金屬箔的密度表達式.

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