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燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流.該小組同學(xué)仔細觀察燈泡的亮暗程度后，把九只燈泡分成三組，同一組的燈泡亮暗程度相同，且甲組最亮，乙組其次，丙組最暗.實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表甲、表乙、表丙所示.

（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）分析比較實驗序號 　的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當通過燈泡的電流相等時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮.

（3）本實驗中研究問題的方法是物理學(xué)中常用的________法.

⑴ 當燈泡兩端的電壓相等時，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮.

⑵ 2、4、7或3、5、8或6、9

⑶ 控制變量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

李明同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與那些因素有關(guān)．他用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流．李明仔細觀察燈泡的亮暗程度，發(fā)現(xiàn)可把九只燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗．實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如下表所示．
第一組 第二組 第三組
序號 U（V） I（A） 序號 U（V） I（A） 序號 U（V） I（A）
1 6 2.00 4 6 1.00 7 3 1.00
2 12 1.00 5 12 0.50 8 6 0.50
3 24 0.50 6 24 0.25 9 12 0.25
（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：
燈泡兩端的電壓相同時，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
燈泡兩端的電壓相同時，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
．
（2）分析比較實驗序號
2與4、3與5、6與9
2與4、3與5、6與9
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
通過燈泡的電流相同時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮
通過燈泡的電流相同時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮
．
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出兩個結(jié)論是：
①
燈泡兩端的電壓和通過燈泡電流的乘積相同時，燈泡的亮暗程度相同
燈泡兩端的電壓和通過燈泡電流的乘積相同時，燈泡的亮暗程度相同
；
②
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大，燈泡越亮
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大，燈泡越亮
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān)．他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流．該小組的同學(xué)仔細觀察燈泡的亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗．實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表1、表2、表3、所示．
表1（第一組） 表2（第二組） 表3（第三組）
實驗序號 電壓/V 電流/A 實驗序號 電壓/V 電流/A 實驗序號 電壓/V 電流/A
1 6 2.00 4 6 1.00 7 3 1.00
2 12 1.00 5 12 0.50 8 6 0.50
3 24 0.50 6 24 0.25 9 12 0.25
（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
當燈泡兩端的電壓相等時，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
當燈泡兩端的電壓相等時，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
；
（2）分析比較實驗序號
2、4與7（或3、5與8或6與9）
2、4與7（或3、5與8或6與9）
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當通過燈泡的電流相等時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮．
（3）請進一步綜合分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表1、表2或表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積相等，燈泡的亮度相同
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積相等，燈泡的亮度相同
；
（b）分析比較表1、表2和表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積越大，燈泡越亮
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積越大，燈泡越亮
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān)．他們將9只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流．該小組同學(xué)仔細觀察燈泡的亮暗程度，把9只燈泡分成3組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗．實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表1、表2、表3所示．
表1（第一組）                                 
燈泡序號 電壓/V 電流/A
1 6 2.00
2 12 1.00
3 24 0.50
表2（第二組）
燈泡序號 電壓/V 電流/A
4 6 1.00
5 12 0.50
6 24 0.25
表3（第三組）
燈泡序號 電壓/V 電流/A
7 3 1.00
8 6 0.50
9 12 0.25
（1）可分析比較燈泡序號1與4，2與5，3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
電壓相同，電流越大，燈越亮
電壓相同，電流越大，燈越亮

（2）分析比較燈泡序號
2、4 （或2、7 或4、7 或3、5 或3、8 或5 8 或6、9）
2、4 （或2、7 或4、7 或3、5 或3、8 或5 8 或6、9）
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當通過燈泡的電流相等時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮．
（3）請進一步綜合分析表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納結(jié)論．
①分析、比較表1中的數(shù)據(jù)（或表2、表3）及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出結(jié)論是：
當燈泡的功率相等時，燈的亮度相同
當燈泡的功率相等時，燈的亮度相同

②分析、比較三表中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出結(jié)論是：
功率不同的燈泡，實際功率越大，燈越亮
功率不同的燈泡，實際功率越大，燈越亮
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?朝陽區(qū)一模）小陽同學(xué)探究小燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān)．他用九只不同規(guī)格的小燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得小燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流．小陽仔細觀察小燈泡的亮暗程度，發(fā)現(xiàn)可把九只小燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組較暗，第三組最暗．實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．
分組 第一組 第二組 第三組
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
U/V 6 12 15 6 12 15 3 6 15
I/A 2.0 1.0 0.8 1.0 0.5 0.4 1.0 0.5 0.2
亮暗 最亮 較暗 最暗
U?I/V?A 12 12 12 6 6 6 3 3 3
（1）分析比較實驗序號1、4、8與3、6、9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：小燈泡兩端電壓相同時，
通過小燈泡的電流越大，燈越亮
通過小燈泡的電流越大，燈越亮
．
（2）分析比較實驗序號
2、4、7
2、4、7
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：通過小燈泡的電流相同時，小燈泡兩端的電壓越大，燈越亮．
（3）綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：
燈泡發(fā)光時的亮度由U?I決定，U?I越大，燈越亮
燈泡發(fā)光時的亮度由U?I決定，U?I越大，燈越亮
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)在“探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān)”的活動中，他們將九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流．該小組同學(xué)仔細觀察燈泡的亮暗程度后，把九只燈泡分成三組，同一組的燈泡亮暗程度相同，且甲組最亮，乙組其次，丙組最暗．實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表甲、表乙、表丙所示．
表甲
實驗序號 電壓（V） 電流（A）
1 6 2.00
2 12 1.00
3 24 0.50
表乙
實驗序號 電壓（V） 電流（A）
4 6 1.00
5 12 0.50
6 24 0.25
表丙
實驗序號 電壓（V） 電流（A）
7 3 1.00
8 6 1.50
9 12 0.25
（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
當燈泡兩端的電壓相等時，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
當燈泡兩端的電壓相等時，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
．
（2）分析比較實驗序號
2、4、7或3、5、8或6、9
2、4、7或3、5、8或6、9
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當通過燈泡的電流相等時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮．
（3）本實驗中研究問題的方法是物理學(xué)中常用的
控制變量
控制變量
法．

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