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20.為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小芳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)小芳用測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使之沿水平方向勻速滑動(dòng),根據(jù)二力平衡的知識(shí),得出滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等.
(2)分析圖甲、圖乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)通過觀察圖甲和圖丙,可得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(4)小芳將木塊切去一半,如圖丁所示.通過比較圖甲和圖丁所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)Fl大于F4,于是她得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是實(shí)驗(yàn)中沒有控制壓力的大小相等.

分析 (1)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài),受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,二力大小相等;
(2)比較甲、乙,分析控制的量和改變的量,根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;
(3)比較甲、丙,分析控制的量和改變的量,根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;
(4)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小.

解答 解:(1)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài),受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,由二力平衡條件可知,兩者的大小相等;
(2)分析圖甲、圖乙可知,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,且壓力越大,測(cè)力計(jì)示數(shù)越大,可知摩擦力越大;
(3)分析圖甲和圖丙可知,壓力大小相同,丙接觸面更粗糙,摩擦力越大;
(4)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而小芳將木塊切去一半,則在接觸面積變化的同時(shí),壓力也發(fā)生了變化,所以得出錯(cuò)誤結(jié)論.
故答案為:
(1)二力平衡;
(2)壓力;
(3)接觸面粗糙程度;
(4)不正確;實(shí)驗(yàn)中沒有控制壓力的大小相等.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的理解和應(yīng)用,題目很典型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,GMR是巨磁電阻(其電阻值在磁場(chǎng)中隨磁性的增強(qiáng)而急劇減。,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電磁鐵附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài),則小磁針的A端為S極;當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí),指示燈的亮度變暗(選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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18.甲、乙兩個(gè)體積相同的實(shí)心金屬塊,已知ρ=5×103kg/m3,ρ=6×103kg/m3,用細(xì)線拉著浸沒水中不觸底,則靜止時(shí)拉力比為4:5.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖甲所示,這是小明所在實(shí)驗(yàn)小組探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實(shí)驗(yàn).
(2)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)將放在玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃,接著在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像重合為止.
(3)為了判斷平面鏡成像的性質(zhì),小明移開蠟燭B,在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕,然后小明在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙屏幕.小明的這個(gè)操作過程正確嗎?答:不正確(選填“正確”、“不正確”).
(4)此實(shí)驗(yàn)不能用家用鏡子的鏡片進(jìn)行,是因?yàn)榧矣苗R子的鏡片不透光,不能確定像的位置.
(5)如圖乙所示,是小明同學(xué)留下的實(shí)驗(yàn)記錄,由記錄可知該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是:一次實(shí)驗(yàn)不具有代表性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.對(duì)于g=9.8N/kg的理解,正確的是( 。
A.1kg=9.8N
B.9.8kg=1N
C.質(zhì)量是1kg的物體所受的重力為9.8N/kg
D.在地球上質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N

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5.楊老師在去白虎山下游玩時(shí),用手機(jī)拍攝了“貓貓眼”的照片,同時(shí)進(jìn)行了一些活動(dòng).請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
(1)該照片在成像時(shí)是縮。ㄟx填“放大”、“等大”、“縮小”)的實(shí)像.
(2)他還對(duì)山崖大吼了一聲,測(cè)得從原聲發(fā)出到聽到回聲的時(shí)間是1.0s,求他發(fā)聲時(shí)的位置到山崖的距離是多少?(空氣中聲速為340m/s)

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12.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì).如圖甲,有掛鉤的拉桿與彈簧相連,并固定在外殼一端O上,外殼上固定一個(gè)圓環(huán),可以認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量主要集中在外殼(重量為G)上,彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì).再將該彈簧測(cè)力計(jì)以兩種方式固定于地面上,如圖乙、丙所示,分別用恒力F0豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為(  )
A.乙圖讀數(shù)F0-G,丙圖讀數(shù)F0+GB.乙圖讀數(shù)F0+G,丙圖讀數(shù)F0-G
C.乙圖讀數(shù)F0,丙圖讀數(shù)F0-GD.乙圖讀數(shù)F0-G,丙圖讀數(shù)F0

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)的裝置簡(jiǎn)圖,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng),其方向與電流方向有關(guān).

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9.如圖1,小個(gè)子用很較小的力就阻止了大個(gè)子推門,說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān);觀察圖2中的跳板形狀,說明力可以改變物體的形狀;

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