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如圖所示是簡易測電阻Rx的電路圖，下面的說法中正確的是

[　　]

A．若把電流表和電壓表位置互換，閉合開關S，將燒毀電流表

B．若把電流表和電壓表的位置互換，閉合開關S，電流表沒有示數，電壓表有示數

C．若把電源和待測電阻位置互換，斷開開關S，電壓表仍有示數

D．若把電流表和待測電阻的位置互換，閉合開關S，兩表都有示數

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?綿陽）（1）某物理興趣小組的同學用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關系（在彈性限度內），得到以下一組實驗數據：
x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據表中數據或你所作圖象得到的結論是：在彈性限度內，彈簧所受拉力越
大
大
，彈簧的伸長量越
大
大
．③試猜想：在彈性限度內，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越
小
小
．
（2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關S的
通斷
通斷
來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的
滑片位置
滑片位置
來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
數目
數目
來確定．
（3）某科技活動小組用質量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質量，應將提紐T移至
5
5
cm處；
②小組中某同學在用該自制好的天平測量某物體的質量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質量是
0.222
0.222
kg．
（4）為探究導體中的電流與導體兩端電壓、導體的電阻之間的關系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導線等．
①現將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導線未連接，請以筆線當導線，將這兩根導線補畫在圖中；
②閉合電鍵前，應將滑動變阻器的滑片滑至
右
右
端（填“左”、“右”）；
③實驗中得到下表中數據：
電阻（Ω） 電流（A） 電壓（V）
第一次測量 5 0.20 1.00
第二次測量 5 0.40 2.00
第三次測量 10 0.20 2.00
由第一、第二兩次測量數據分析可知：
在電阻一定時，電流與電壓成正比
在電阻一定時，電流與電壓成正比
；
由第二、第三兩次測量數據分析可知：
在電壓一定時，電流與電阻成反比
在電壓一定時，電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?株洲）如圖甲所示，是研究小組的同學自制的簡易電子秤原理圖，它利用電壓表的示數來測物體的質量，托盤、彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，托盤和彈簧的質量不計，彈簧置于絕緣底座上．不計摩擦，彈簧始終在彈性限度內，電源電壓恒定．
當盤中沒有放物體時，滑片P在滑動變阻器的最上端，電壓表的示數為0．當稱量物體的質量時，滑片P在物體對電子秤的壓力作用下向下端滑動，此過程中：

（1）變阻器連入電路的電阻
不變
不變
，電流表的示數
不變
不變
，電壓表的示數
變大
變大
（填“變大”“變小”或“不變”）；
（2）經研究分析得出被測物體的質量與電壓表的示數滿足如乙圖所示的關系，這樣把電壓對應的質量刻在電壓表的刻度盤上，就可以直接讀出被測物體的質量．若電壓表的示數為1V，則被測物體的質量是
0.5
0.5
kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明設計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖．其中，電源電壓恒為6V，R0是保護電阻；R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒，總長為40cm，總電阻為40Ω，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比；金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計．小明用該測量儀對小英的身高進行了測量，此時電壓表示數為3V，電流表示數位0.15A，小英的身高為1.6m．求：
（1）R0的阻值；
（2）當身高為1.8m的小強用該電子身高測量儀測身高時，此時電壓表、電流表的示數．

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科目：初中物理 來源：2008年四川省綿陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某物理興趣小組的同學用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關系（在彈性限度內），得到以下一組實驗數據：
x/cm2.004.006.008.0010.00
FIN0.51.01.52.02.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據表中數據或你所作圖象得到的結論是：在彈性限度內，彈簧所受拉力越______，彈簧的伸長量越______．③試猜想：在彈性限度內，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越______．
（2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關S的______來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的______來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的______來確定．
（3）某科技活動小組用質量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質量，應將提紐T移至______cm處；
②小組中某同學在用該自制好的天平測量某物體的質量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質量是______kg．
（4）為探究導體中的電流與導體兩端電壓、導體的電阻之間的關系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導線等．
①現將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導線未連接，請以筆線當導線，將這兩根導線補畫在圖中；
②閉合電鍵前，應將滑動變阻器的滑片滑至______端（填“左”、“右”）；
③實驗中得到下表中數據：
電阻（Ω）電流（A）電壓（V）
第一次測量50.201.00
第二次測量50.402.00
第三次測量100.202.00
由第一、第二兩次測量數據分析可知：______；
由第二、第三兩次測量數據分析可知：______．

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