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精英家教網(wǎng)如圖所示,在鉛筆上緊密整齊排繞38匝漆包線,則漆包線的直徑為
 
mm,用這種方法(填“能”或“不能”)
 
用來測物理課本一頁紙的厚度或一枚大頭針的質(zhì)量.
分析:(1)首先確定刻度尺的分度值,估讀值要估讀到分度值的下一位,然后看物體是從哪個刻度開始,到哪個刻度結(jié)束,物體的準(zhǔn)確值為多少,估讀值為多少,最后把準(zhǔn)確值和估讀值加起來就是該物體刻度.漆包線的直徑很小,如果用刻度尺直接測量,可能測不出或者誤差太大,如圖所示,把漆包線在鉛筆上緊密排繞n圈,測出線圈長度 L,則漆包線直徑d=
L
n

(2)在物理學(xué)測量中,用積累法可對題目中的說法進(jìn)行測量.
解答:解:(1)由圖可知,該刻度尺1cm之間有10個小格,所以刻度尺的最小分度值為0.1cm.所以刻度尺的示數(shù)是3.68cm.
如圖所示:漆包線的鉛筆上緊密排繞38匝,測得這些線圈的總長度L=3.68cm,
則漆包線的直徑d=
L
n
=
3.68
38
=0.097cm=0.97mm.
(2)一張紙的厚度小于刻度尺的分度值,先測100張紙厚,再除以100;
一根大頭針的質(zhì)量太小,小于天平的感量(最小測量值),要想測出一根大頭針的質(zhì)量,應(yīng)該應(yīng)用積累法,即測出多根大頭針的質(zhì)量,用總重量除以大頭針的個數(shù)就得出一根大頭針的質(zhì)量.
故答案為:0.97;能.
點(diǎn)評:本題考查了累積法測微小長度的方法與計算過程,是初中物理常用的測量方法之一,本題的易錯之處在單位的換算.注意:直接測量結(jié)果應(yīng)注意保留估讀值,而換算后的結(jié)果則不一定完全按此要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、在生產(chǎn)、生活中,人們常會用到輪軸,輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪和軸構(gòu)成.
(1)轆轤就是輪軸的一種,它的截面圖如右圖所示,轆轤也可以看成是杠桿的變形,轆轤繞著轉(zhuǎn)動的軸心就是支點(diǎn),轆轤的把手轉(zhuǎn)動一圈就是如圖所示的輪,作用在把手上的力為動力F1,水桶對軸向下的拉力是阻力F2,請在轆轤的截面圖上畫出轆轤的杠桿示意圖.通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是
(省力/費(fèi)力)杠桿.

(2)動手探究:選用鉛筆(或其他一端粗一端細(xì)的筆)探究輪軸的特點(diǎn).)
①左手捏緊筆尖,右手旋轉(zhuǎn)筆身,則左手
不能
(能/不能)使筆尖保持不被旋轉(zhuǎn).
②左手捏緊筆身,右手旋轉(zhuǎn)筆尖,則左手
(能/不能)使筆身保持不被旋轉(zhuǎn).
③當(dāng)筆身轉(zhuǎn)動一圈,筆尖也轉(zhuǎn)動一圈,由于筆尖的直徑小于筆身的直徑,所以捏住筆身的手比捏在筆尖的手
費(fèi)
(省/費(fèi))距離.
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),鉛筆相當(dāng)于輪軸,筆身相當(dāng)于
(輪/軸),筆尖相當(dāng)于
(輪/軸),所以使用輪軸時,當(dāng)輪帶動軸,則
(省/費(fèi))力,但
費(fèi)
(省/費(fèi))距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在生產(chǎn)、生活中,人們常會用到輪軸,輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪和軸構(gòu)成.
(1)轆轤就是輪軸的一種,它的截面圖如右圖所示,轆轤也可以看成是杠桿的變形,轆轤繞著轉(zhuǎn)動的軸心就是支點(diǎn),轆轤的把手轉(zhuǎn)動一圈就是如圖所示的輪,作用在把手上的力為動力F1,水桶對軸向下的拉力是阻力F2,請在轆轤的截面圖上畫出轆轤的杠桿示意圖.通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是________(省力/費(fèi)力)杠桿.

(2)動手探究:選用鉛筆(或其他一端粗一端細(xì)的筆)探究輪軸的特點(diǎn).)
①左手捏緊筆尖,右手旋轉(zhuǎn)筆身,則左手________(能/不能)使筆尖保持不被旋轉(zhuǎn).
②左手捏緊筆身,右手旋轉(zhuǎn)筆尖,則左手________(能/不能)使筆身保持不被旋轉(zhuǎn).
③當(dāng)筆身轉(zhuǎn)動一圈,筆尖也轉(zhuǎn)動一圈,由于筆尖的直徑小于筆身的直徑,所以捏住筆身的手比捏在筆尖的手________(省/費(fèi))距離.
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),鉛筆相當(dāng)于輪軸,筆身相當(dāng)于________(輪/軸),筆尖相當(dāng)于________(輪/軸),所以使用輪軸時,當(dāng)輪帶動軸,則________(省/費(fèi))力,但________(省/費(fèi))距離.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在生產(chǎn)、生活中,人們常會用到輪軸,輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪和軸構(gòu)成.
(1)轆轤就是輪軸的一種,它的截面圖如右圖所示,轆轤也可以看成是杠桿的變形,轆轤繞著轉(zhuǎn)動的軸心就是支點(diǎn),轆轤的把手轉(zhuǎn)動一圈就是如圖所示的輪,作用在把手上的力為動力F1,水桶對軸向下的拉力是阻力F2,請在轆轤的截面圖上畫出轆轤的杠桿示意圖.通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是______(省力/費(fèi)力)杠桿.

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(2)動手探究:選用鉛筆(或其他一端粗一端細(xì)的筆)探究輪軸的特點(diǎn).)
①左手捏緊筆尖,右手旋轉(zhuǎn)筆身,則左手______(能/不能)使筆尖保持不被旋轉(zhuǎn).
②左手捏緊筆身,右手旋轉(zhuǎn)筆尖,則左手______(能/不能)使筆身保持不被旋轉(zhuǎn).
③當(dāng)筆身轉(zhuǎn)動一圈,筆尖也轉(zhuǎn)動一圈,由于筆尖的直徑小于筆身的直徑,所以捏住筆身的手比捏在筆尖的手______(省/費(fèi))距離.
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),鉛筆相當(dāng)于輪軸,筆身相當(dāng)于______(輪/軸),筆尖相當(dāng)于______(輪/軸),所以使用輪軸時,當(dāng)輪帶動軸,則______(省/費(fèi))力,但______(省/費(fèi))距離.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市漢留初中九年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

在生產(chǎn)、生活中,人們常會用到輪軸,輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪和軸構(gòu)成.
(1)轆轤就是輪軸的一種,它的截面圖如右圖所示,轆轤也可以看成是杠桿的變形,轆轤繞著轉(zhuǎn)動的軸心就是支點(diǎn),轆轤的把手轉(zhuǎn)動一圈就是如圖所示的輪,作用在把手上的力為動力F1,水桶對軸向下的拉力是阻力F2,請在轆轤的截面圖上畫出轆轤的杠桿示意圖.通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是______(省力/費(fèi)力)杠桿.

(2)動手探究:選用鉛筆(或其他一端粗一端細(xì)的筆)探究輪軸的特點(diǎn).)
①左手捏緊筆尖,右手旋轉(zhuǎn)筆身,則左手______(能/不能)使筆尖保持不被旋轉(zhuǎn).
②左手捏緊筆身,右手旋轉(zhuǎn)筆尖,則左手______(能/不能)使筆身保持不被旋轉(zhuǎn).
③當(dāng)筆身轉(zhuǎn)動一圈,筆尖也轉(zhuǎn)動一圈,由于筆尖的直徑小于筆身的直徑,所以捏住筆身的手比捏在筆尖的手______(省/費(fèi))距離.
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),鉛筆相當(dāng)于輪軸,筆身相當(dāng)于______(輪/軸),筆尖相當(dāng)于______(輪/軸),所以使用輪軸時,當(dāng)輪帶動軸,則______(省/費(fèi))力,但______(省/費(fèi))距離.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版九年級(上)期中物理試卷(6)(解析版) 題型:解答題

在生產(chǎn)、生活中,人們常會用到輪軸,輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪和軸構(gòu)成.
(1)轆轤就是輪軸的一種,它的截面圖如右圖所示,轆轤也可以看成是杠桿的變形,轆轤繞著轉(zhuǎn)動的軸心就是支點(diǎn),轆轤的把手轉(zhuǎn)動一圈就是如圖所示的輪,作用在把手上的力為動力F1,水桶對軸向下的拉力是阻力F2,請在轆轤的截面圖上畫出轆轤的杠桿示意圖.通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是______(省力/費(fèi)力)杠桿.

(2)動手探究:選用鉛筆(或其他一端粗一端細(xì)的筆)探究輪軸的特點(diǎn).)
①左手捏緊筆尖,右手旋轉(zhuǎn)筆身,則左手______(能/不能)使筆尖保持不被旋轉(zhuǎn).
②左手捏緊筆身,右手旋轉(zhuǎn)筆尖,則左手______(能/不能)使筆身保持不被旋轉(zhuǎn).
③當(dāng)筆身轉(zhuǎn)動一圈,筆尖也轉(zhuǎn)動一圈,由于筆尖的直徑小于筆身的直徑,所以捏住筆身的手比捏在筆尖的手______(省/費(fèi))距離.
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),鉛筆相當(dāng)于輪軸,筆身相當(dāng)于______(輪/軸),筆尖相當(dāng)于______(輪/軸),所以使用輪軸時,當(dāng)輪帶動軸,則______(省/費(fèi))力,但______(省/費(fèi))距離.

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