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15.如圖,當(dāng)S1、S2、S3都閉合,電流表示數(shù)為2.5安.當(dāng)S1斷開(kāi),S2、S3閉合時(shí),電流表示數(shù)為1安.當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為10伏,電流表示數(shù)比第一次改變了2安.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1和R2的值.

分析 畫(huà)出三種情況的等效電路圖,根據(jù)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)判斷圖甲與圖丙中電路中總電阻之間的關(guān)系,根據(jù)歐姆定律比較兩者電流的大小關(guān)系,然后確定圖丙的電流,根據(jù)歐姆定律求出R1的阻值,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知圖甲與圖乙中通過(guò)I3的電流不變,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過(guò)R1的電流,利用歐姆定律求出電源的電壓,再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出圖丙中R2兩端的電壓,利用歐姆定律求出R2的阻值.

解答 解:當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí),等效電路圖如圖甲所示;
當(dāng)S1斷開(kāi),S2、S3閉合時(shí),如圖乙所示;
當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開(kāi)時(shí),等效電路圖如圖丙所示.

因電阻越并越小、電阻越串越大,
所以,圖丙中的總電阻大于圖甲中的總電阻,
由I=$\frac{U}{R}$可知,圖甲中的總電流大于圖丙中的總電流,則:
I=I-2A=2.5A-2A=0.5A,
所以,R1的阻值:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{丙}}$=$\frac{10V}{0.5A}$=20Ω,
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,
所以,圖甲和圖乙中通過(guò)R3的電流I3=1A不變,
圖甲中,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過(guò)R1的電流:
I1=I-I3=2.5A-1A=1.5A,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,電源的電壓:
U=I1R1=1.5A×20Ω=30V;
圖丙中,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R2兩端的電壓:
U2=U-U1=30V-10V=20V,
則R2的阻值:
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{丙}}$=$\frac{20V}{0.5A}$=40Ω.
答:(1)電源電壓為30V;
(2)電阻R1和R2的值依次為20Ω、40Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)時(shí)電路連接方式的辨別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗,能用?lái)探究聲音的產(chǎn)生與傳播:
(1)往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時(shí)見(jiàn)到泡沫屑不停地跳動(dòng);用手按住鼓面,泡沫屑停止振動(dòng),鼓聲消失.說(shuō)明聲音由振動(dòng)產(chǎn)生.
(2)用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙,能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號(hào)碼,卻聽(tīng)不到手機(jī)乙響鈴,說(shuō)明真空不能傳聲.
(3)往鼓面上撒一些泡沫屑的目的是:將鼓面的振動(dòng)放大,便于觀察,這種實(shí)驗(yàn)方法在物理學(xué)中稱為轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.物理老師在上《光的傳播》一課中,帶領(lǐng)學(xué)生一起對(duì)“立竿見(jiàn)影”的現(xiàn)象進(jìn)行了研究.

【觀察現(xiàn)象】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)觀察,一天中,人在太陽(yáng)底下形成的影子的長(zhǎng)度變化情況是先變長(zhǎng)后變短.
接著,老師請(qǐng)小明同學(xué)在圖1和2中畫(huà)出清晨7點(diǎn)和上午10點(diǎn),同一根竹竿同一地點(diǎn)在太陽(yáng)下的影子(要求將影子用L標(biāo)出,“•”表示太陽(yáng)),請(qǐng)你幫小明完成作圖.
【提出問(wèn)題】影子長(zhǎng)度可能與哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】從這兩張圖比較來(lái)看,你發(fā)現(xiàn)影子的長(zhǎng)短與太陽(yáng)位置有關(guān).為了進(jìn)一步研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān),小明課后率領(lǐng)科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下猜想:
猜想1:影子長(zhǎng)度可能與物體離光源的遠(yuǎn)近有關(guān).
猜想2:影子長(zhǎng)度可能與光源的高度有關(guān).
猜想3:影子長(zhǎng)度可能與物體高度有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】于是同學(xué)們開(kāi)始設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖3:在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿,長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A).
①保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
點(diǎn)光源的高度H/cm2030405060
影子長(zhǎng)度L/cm3015107.56
該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn),想要驗(yàn)證的假設(shè)是:猜想②(填猜想序號(hào))
②分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長(zhǎng)度L的減少的量變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”)
③圖3中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)如何操作?
答:應(yīng)當(dāng)保持短木條的長(zhǎng)度不變以及點(diǎn)光源高度H不變,改變點(diǎn)光源到短木條的距離s,測(cè)量相應(yīng)的影子長(zhǎng)度L并記錄,分析數(shù)據(jù)并得出規(guī)律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某太陽(yáng)能熱水器水箱的容積是50L,一次它裝滿了水,經(jīng)太陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫從20℃升高到60℃.(焦炭的熱值為3.0×107J/kg)求:
(1)水箱內(nèi)裝水多少kg?
(2)水吸收的熱量是多少J?
(3)若這些熱量由燃燒焦炭來(lái)提供,則需要完全燃燒多少kg的焦炭?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.超導(dǎo)體:當(dāng)溫度降到很低時(shí),某些物質(zhì)的電阻會(huì)完全消失的現(xiàn)象.發(fā)生這種現(xiàn)象的物體叫超導(dǎo)體,超導(dǎo)體沒(méi)有(有/沒(méi)有)電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.重100N的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),畫(huà)出這個(gè)物體在30N水平向右的推力作用下,在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受推力的圖示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.今有“6V、6W”的電燈L1和“6V、1.5W”的電燈L2各一盞,把它們分別接到電壓6伏的電源上,要求兩燈具有同樣的亮度,應(yīng)在哪一盞的電路里串聯(lián)一個(gè)電阻?阻值為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在探究導(dǎo)體的導(dǎo)電能力與材料關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),某小組的同學(xué)選取了導(dǎo)電能力不受溫度影響的材料甲和乙,它們的長(zhǎng)度、橫截面積均相同,分別測(cè)出通過(guò)它們的電流與它們兩端的電壓.記錄數(shù)據(jù)如表所示:分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),每次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)材料甲、乙的電流與其兩端電壓的比值$\frac{I}{U}$都相等.同學(xué)們把電流與電壓的比值$\frac{I}{U}$叫做“a”.
材料
次數(shù)123123
I/A0.40.81.20.10.20.3
U/V246246
(1)“a”值越大,表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng).(選填“強(qiáng)”或“弱”)如果把材料乙均勻拉長(zhǎng),其“a”值將減小 (選填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納可得出的結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與“a”成正比關(guān)系.
(3)如果要從材料甲、乙中選擇一種做輸電用的導(dǎo)線,你建議應(yīng)該選擇材料甲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,4個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水,水面高度各不相同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能吹出“do”、“re”“mi”“fa”四個(gè)音階,相對(duì)應(yīng)的瓶子是CBAD.

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同步練習(xí)冊(cè)答案