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仔細觀察圖4，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的　　　　　有關；觀察圖5發(fā)現(xiàn)，將滑動變?yōu)椤　　　〉姆绞娇梢詼p小摩擦.

作用點　　滾動

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?道外區(qū)三模）把一塊表面很干凈的10cm×10cm厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面，其示數(shù)為2.5N；手持彈簧測力計的拉環(huán)，使玻璃板全部浸入水中某一深度，其示數(shù)為1.5N；再慢慢提起彈簧測力計，當玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示；玻璃板完全脫離水面后，彈簧測力計示數(shù)回到2.5N．試回答下列問題：
（1）玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是
1
1
N，玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)比玻璃板的重力大
0.7
0.7
N，這說明此時玻璃板還受到方向向下的力．
（3）關于這個力的來歷，小明開展了探究．一開始小明猜想所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡．
（4）小明仔細觀察了玻璃板即將離開水面時，玻璃板與水面的接觸情況如圖乙所示，由此他想到這個力可能是
分子間相互作用的引力
分子間相互作用的引力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黑龍江）小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如圖所示的三次實驗．
（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向
勻速
勻速
直線運動，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
原理，可知此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力．
（2）在甲圖示數(shù)實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為
2.4
2.4
N．
（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結論：當接觸面粗糙程度一定時，
壓力越大
壓力越大
，滑動摩擦力越大．
（4）比較
甲、丙
甲、丙
兩次實驗，可以得出結論：當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（5）小明仔細觀察了小紅的實驗過程，發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外，還存在著不足，請你幫小明寫出其中一條：
實驗中很難控制勻速直線運動，測力計讀數(shù)不準確
實驗中很難控制勻速直線運動，測力計讀數(shù)不準確
．
（6）請針對你提出的實驗過程中的不足寫出改造方案．（畫圖或文字說明均可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚州）把一塊表面很干凈的10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面，測得示數(shù)為2.5N，手持彈簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度處，測得彈簧秤示數(shù)為1.5N，再慢慢提起彈簧秤，當玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)如圖，玻璃板完全脫離水面后，彈簧秤示數(shù)回到2.5N．試回答下列問題：
（1）玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是
1
1
N，玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時，彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大
1.1
1.1
N，這說明此時玻璃還受到方向向
下
下
的一個力．
（3）關于這個力的來歷，小明開展了探究．一開始小明猜想是所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡．
（4）小明仔細觀察了玻璃板即將離開水面時，玻璃板與水面的接觸情況，如圖，由此他想到這個力可能是
玻璃分子與水分子間有引力
玻璃分子與水分子間有引力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如下圖所示的三次實驗．

(1)實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向_______直線運動，根據(jù)_______原理，可知此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力。

(2)在甲圖所示實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為_______N．

(3)比較甲、乙兩次實驗，可以得出結論：當接觸面的粗糙程度一定時，_______，滑動摩擦力越大。

(4)比較_______兩次實驗，可以得出結論：當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

(5)小明仔細觀察了小紅的實驗過程，發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外，還存在著不足，請你幫小明寫出其中一條：___________________________________。

(6)請針對你提出的實驗過程中的不足寫出改進方案。(畫圖或文字說明均可)

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