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11.如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵與條形磁鐵處于同一水平線放置,且左端固定.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向右移動(dòng)時(shí),條形磁鐵始終保持靜止,則在此過(guò)程中,電源右側(cè)為正極,摩擦力的大小變化是逐漸變大.

分析 (1)根據(jù)小磁針靜止時(shí)的位置判斷電磁鐵的磁極;根據(jù)安排定則判斷電流的方向;再根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷條形磁體受到磁力的方向;根據(jù)摩擦力阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向判斷條形磁體受摩擦力的方向.
(2)根據(jù)電流的大小影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱來(lái)判斷磁力大小的變化,根據(jù)條形磁體所受磁力和所受的摩擦力二力平衡,來(lái)判斷摩擦力大小的變化.

解答 解:(1)磁場(chǎng)中的小磁針自由靜止時(shí),N極的指向是磁感線的方向,由此判斷電磁鐵左端為N極,右端為S極;根據(jù)安培定則可知,電流從右端流入,故電源右端是正極;再據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律,異名磁極相吸引,所以右端條形磁體受到向左的磁力;摩擦力阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向,因此條形磁體受到水平向右的摩擦力.
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變小,電流變大,電磁鐵產(chǎn)生的磁性增強(qiáng),對(duì)右端條形磁體產(chǎn)生的吸引力也增強(qiáng);條形磁體始終靜止,所以受到水平向左的吸引力和水平向右的摩擦力二力平衡,大小總是相等的,因此可知摩擦力也會(huì)隨之變大.
故答案為:正極;變大.

點(diǎn)評(píng) 本題是電磁學(xué)和二力平衡知識(shí)的綜合分析題,涉及的知識(shí)規(guī)律要掌握清楚:磁體周圍磁場(chǎng)分布情況,磁場(chǎng)的基本性質(zhì),磁極間的相互作用規(guī)律,影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,二力平衡的判斷及應(yīng)用等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1.航空母艦是艦載機(jī)的母艦,當(dāng)艦載機(jī)飛離航空母艦后,航空母艦受到的浮力將變。ㄌ睢安蛔儭薄白兇蟆被颉白冃 保

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R2為定值電阻且電阻不為零,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R1阻值為30Ω時(shí)電流表示數(shù)為0.3A,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使R1阻值為20Ω時(shí),電流表的示數(shù)可能是(  )
A.0.5AB.0.45 AC.0.4 AD.0.2A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在連接串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,小陽(yáng)小組的同學(xué)電路連接完成后如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,燈L2不發(fā)光.經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤且元件完好.請(qǐng)你猜想燈泡不亮的原因是燈泡L2的實(shí)際功率太小,只借助一根完好的導(dǎo)線檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪,寫出檢驗(yàn)猜想的方法是:將一根完好的導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端時(shí),觀察L2是否發(fā)光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小林在探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,他找來(lái)質(zhì)量和體積都相同的AB兩木塊(B的表面更粗糙),放在木板上實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)在實(shí)驗(yàn)中,他用彈簧測(cè)力水平拉動(dòng)木塊,應(yīng)使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng).根據(jù)二力平衡知識(shí),木塊所受的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大。
(2)比較甲、丙兩圖可知:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(3)在探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,小林甲乙兩組數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論.小華認(rèn)為這樣做是錯(cuò)誤的,其理由是什么?
(4)小林改進(jìn)了錯(cuò)誤的地方,你認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)方案比較難操作的方面主要有哪些?寫出一條即可.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,規(guī)格相同的甲、乙兩容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同加熱器加熱,得到圖丙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖象,則( 。
A.甲加熱器的功率比乙加熱器的功率大
B.加熱相同時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同
C.甲杯的水加熱2 min與乙杯的水加熱3 min吸收的熱量相同
D.甲中水的比熱容比乙中水的比熱容大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.重力忽略不計(jì)的小球作勻速直線運(yùn)動(dòng).用照相機(jī)拍下其運(yùn)動(dòng)軌跡(每隔0.02s拍攝一次).如圖1是依次記錄了小球在第1、2次拍攝時(shí)的位置.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出緊接著的第3次拍攝時(shí)小球的位置.
(2)若小球(用“”表示)只受兩個(gè)力.圖2中已畫(huà)出其中的一個(gè)力F1,請(qǐng)畫(huà)出另一個(gè)力F2的受力示意圖,并標(biāo)出它的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.證明液體、氣體在做雜亂無(wú)章運(yùn)動(dòng)的最著名實(shí)驗(yàn),是英國(guó)植物學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)的布朗運(yùn)動(dòng).1827年,布朗把花粉放在水中,然后取出一滴這種懸浮液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著了魔似的不停運(yùn)動(dòng),而且每個(gè)小顆粒的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都改變得很快,不會(huì)停下來(lái).這些小顆粒實(shí)際上是上萬(wàn)個(gè)分子組成的分子團(tuán),由于受液體分子撞擊不平衡,從而表現(xiàn)出無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的狀況.
(1)做布朗運(yùn)動(dòng)的是小顆粒(選填“分子”“原子”或“小顆!保
(2)布朗運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上反映了液體分子的運(yùn)動(dòng)(選填:“液體”或“固體”)
(3)如何使布朗運(yùn)動(dòng)加快、至少說(shuō)出兩種說(shuō)法.提高水的溫度、將花粉變得更小一點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng);這種研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法;

(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差,通過(guò)②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)
①?gòu)腢形管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U形管內(nèi)加適量水.

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