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課外探究小組做了如圖示的實驗:敲響右邊的音叉,結果發(fā)現左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把靠在它上面的泡沫小球彈起,這是為什么呢?假如在月球上重做此實驗,我們能看到什么現象?
分析:(1)聲音是由物體的振動產生的,聲音在空氣中以聲波的形式傳播;
(2)月球上沒有空氣,聲音在真空中不能傳播.
解答:答:敲右邊的音叉時,右邊的音叉振動發(fā)聲,聲音具有能量,在空氣中向四周傳播.當左邊的音叉接收到聲音后,隨之發(fā)生振動,使塑料球彈起.但是月球上這個實驗就無法看到小球彈起,因為真空不能傳聲.
點評:本題考查聲音的產生與傳播條件,關鍵是要知道真空不能傳聲.
練習冊系列答案
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22、一課外活動小組為了探究拔河比賽取勝的“秘訣”,做了如圖甲、乙所示的實驗,根據圖示,認為拔河比賽取勝的“秘訣”是
增大地面與人腳之間的摩擦力
,因此我們拔河比賽要想勝利,應采取的措施是
選用質量較大的人拔河或穿釘子鞋參加比賽
.(說出一點)

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一課外活動小組為了探究拔河比賽取勝的“秘密”,做了如圖所示的實驗.根據圖示,你認為拔河比賽取勝的“秘密”是:
增大腳與地面的摩擦
增大腳與地面的摩擦

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課外探究小組做了如圖4示的實驗:敲響右邊的音叉,結果發(fā)現左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把靠在它上面的泡沫小球彈起,這是為什么呢?假如在月球上重做此實驗,我們能看到什么現象?

 

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課外探究小組做了如圖4示的實驗:敲響右邊的音叉,結果發(fā)現左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把靠在它上面的泡沫小球彈起,這是為什么呢?假如在月球上重做此實驗,我們能看到什么現象?

 

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觀察與探究:
某課外探究小組做了如圖所示的實驗:敲響右邊的音叉,結果發(fā)現左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫小球彈起,這是為什么呢?假如在月球上重做此實驗,我們能看到什么現象?

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