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內(nèi)   能

內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量，包括分子的動(dòng)能(即分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能)、分子的勢(shì)能(即分子間相互作用能)、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等．在熱學(xué)中，由于在熱運(yùn)動(dòng)中上述后三項(xiàng)能量不發(fā)生變化，所以內(nèi)能一般指前兩項(xiàng)．由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān)，分子的勢(shì)能跟分子間的距離有關(guān)，所以物體的內(nèi)能跟溫度、體積都有關(guān)系．

請(qǐng)回答下列問題：

(1)慢慢壓縮針筒里的氣體，氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?答：______________________________．

(2)加熱針筒里的氣體，氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?答：__________________________________．

(3)金屬塊在受熱膨脹時(shí)，金屬塊內(nèi)能中哪些部分發(fā)生變化?答：____________________________．

（1）分子勢(shì)能（2）分子動(dòng)能（3）分子動(dòng)能和分子勢(shì)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?龍湖區(qū)模擬）閱讀下面短文《搖擺鋼筆》
你有沒有留神過，我們寫字的時(shí)候，筆的上端都會(huì)小弧度的回來?yè)u擺．有細(xì)心的中國(guó)設(shè)計(jì)師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計(jì)出了一款“收音機(jī)鋼筆”（Shake Shake Radio Pen，如圖），希望給在繁重功課壓力之下的學(xué)生朋友增添一些樂趣．這支鋼筆內(nèi)置有電池，當(dāng)你書寫的時(shí)候，筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流，就能給電池儲(chǔ)存電量．而鋼筆上面頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音箱等配置一個(gè)不少．如此一來，在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞，以緩和學(xué)習(xí)的壓力．但是家長(zhǎng)們應(yīng)該不會(huì)贊同這樣的設(shè)計(jì)吧，不是做功課的時(shí)候就應(yīng)該乖乖做功課的么？

請(qǐng)回答下列問題：
（1）這款搖擺鋼筆是基于哪個(gè)物理學(xué)原理或規(guī)律制成的：
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
；
（2）給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是：
A
A
；
A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能     B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能    C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能     D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
（3）音量調(diào)節(jié)改變的是聲音的
響度
響度
；
（4）頻道調(diào)節(jié)是通過下面哪一種來實(shí)現(xiàn)的：
C
C
．
A．載波發(fā)生器    B．調(diào)制器  C．調(diào)諧器  D．解調(diào)器．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的短文，并回答提出的問題：
小明在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)是時(shí)，想到了這樣一個(gè)問題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢？針對(duì)這一問題，他經(jīng)過思考，提出了兩種猜想：
①氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越大；
②氣體的體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越�。�
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
如圖所示，在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上．將燒瓶放入水中，通過溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度．給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積積不變，并通過溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值．經(jīng)過一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
氣體的溫度/℃ 20 30 40 50 …
氣體的壓強(qiáng)/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105 …
小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，看到了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系．他再經(jīng)過進(jìn)一步思考，得出了一個(gè)初步的結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確．根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問題：
（1）小明得出的結(jié)論是什么？
答：一定質(zhì)量的氣體，在
體積
體積
保持不變時(shí)，
它的溫度越高，其壓強(qiáng)越大
它的溫度越高，其壓強(qiáng)越大
．
（2）在夏天，小明將自行車車胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到一位好朋友，于是他就將自行車停車放在烈日下，與好朋友聊天．正聊在興頭上，猛聽的“砰”的一聲巨響，車胎爆裂!這是怎么回事？請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下．
答：
在烈日下，車胎內(nèi)的氣溫升高，壓強(qiáng)增大．當(dāng)壓強(qiáng)增大到超過車胎所能承受的最大壓強(qiáng)時(shí)，車胎就會(huì)爆裂
在烈日下，車胎內(nèi)的氣溫升高，壓強(qiáng)增大．當(dāng)壓強(qiáng)增大到超過車胎所能承受的最大壓強(qiáng)時(shí)，車胎就會(huì)爆裂
．
（3）小明探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉一例．答：
乒乓球變形后用開水燙一下，就會(huì)恢復(fù)原形
乒乓球變形后用開水燙一下，就會(huì)恢復(fù)原形
．
（4）小明是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？答：
提出問題→提出猜想→實(shí)驗(yàn)→數(shù)據(jù)分析→得出結(jié)論
提出問題→提出猜想→實(shí)驗(yàn)→數(shù)據(jù)分析→得出結(jié)論
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

(6分)閱讀下面短文

內(nèi)   能

內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量，包括分子的動(dòng)能(即分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能)、分子的勢(shì)能(即分子間相互作用能)、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等．在熱學(xué)中，由于在熱運(yùn)動(dòng)中上述后三項(xiàng)能量不發(fā)生變化，所以內(nèi)能一般指前兩項(xiàng)．由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān)，分子的勢(shì)能跟分子間的距離有關(guān)，所以物體的內(nèi)能跟溫度、體積都有關(guān)系．

請(qǐng)回答下列問題：

(1)慢慢壓縮針筒里的氣體，氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?答：______________________________．

(2)加熱針筒里的氣體，氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?答：__________________________________．

(3)金屬塊在受熱膨脹時(shí)，金屬塊內(nèi)能中哪些部分發(fā)生變化?答：____________________________．

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