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8.如圖所示,是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路的情況示意圖,當滑片P向右滑動時,A圖連入電路的電阻變大;B圖連入電路的電阻不變.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

分析 滑動變阻器使用時,接線柱的選取要一上一下.滑動變阻器接入電路中電阻的大小取決于電阻絲接入電路的長度,當接入電阻絲的長度變大時,電阻變大;當連入電路的電阻絲減小時,電阻變。

解答 解:根據(jù)圖示可知,A圖中當滑片P向右移動時,接入的電阻絲長度變長,因此當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,連入電路中的電阻將變大;
由B圖可知,當滑片P向右移動時,連入的電阻絲長度不變,故阻值不變.
故答案為:變大;不變.

點評 能夠正確判斷哪一段電阻絲被連入電路中是本題的解題關鍵所在.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.行駛中的汽車在緊急剎車時,剎車片會發(fā)燙這是通過做功方式增加了物體的內(nèi)能,汽車的發(fā)動機用水做冷卻劑,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)其物理意義是1kg水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J.聞到濃烈汽油味,這屬于擴散現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示是使用刻度尺測量物體長度時的示意圖,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列有關聲音的說法中,正確的說法是( 。
A.超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音
B.發(fā)聲體振動頻率越高,響度越大
C.發(fā)聲體的振幅越大,頻率越高
D.戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.老師在講大氣壓一課時,為我們做了一個有趣的小實驗:他用一只透明塑料杯裝滿水,然后用一張薄紙片蓋住杯口后倒過來,放入裝有水的臉盆中后拿去蓋著的紙片.如圖所示.使同學們驚奇的是滿滿一杯水竟然一點也沒有向下流出來!設杯口橫截面積為40cm2,當時教室內(nèi)的大氣壓值為一個標準大氣壓,問:
(1)杯中的水受到大氣向上的壓力是多少牛?
(2)若杯中裝有400g的水,杯中水向下的壓強為多少帕?
(3)老師說一個標準大氣壓能支持約10m高的水柱,而杯中水的高度只有10cm左右,那么當老師在倒置的塑料杯底扎一個小孔,杯中的水將從小孔向上噴出還是向下流出?請說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.質(zhì)量為20kg,溫度為15℃的水,當吸收了1.68×106J的熱量后,溫度升高了多少℃?{c=4.2×103J/(kg•℃)}.

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20.某同學用刻度尺先后三次測量物理課本的長度,記錄的數(shù)據(jù)分別為25.96cm,25.98cm,25.95cm,那么最接近真實值的數(shù)據(jù)的是( 。
A.25.9cmB.25.97cmC.25.963cmD.25.96cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的關系如圖所示,則
(1)甲、乙兩種液體的密度,哪個大?
(2)乙可能是什么液體?
(3)若某容器恰好能裝1kg的乙液體,那么該容器最多能裝多少千克的甲液體?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在“觀察水的沸騰”實驗中
(1)如圖1,是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過程,B是讀數(shù)過程.

①A圖中操作的錯誤是玻璃泡碰到了杯底;
②B圖讀數(shù)中的錯誤是溫度計的玻璃泡離開被測液體讀數(shù);
(2)除了圖2中實驗器材外,還需要的測量工具是秒表;
(3)該同學在做實驗時,水的初溫如圖3所示,其讀數(shù)為36℃,給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,為了縮短水沸騰時間,你覺得應采取的措施是:用溫水或者用少量水;用酒精燈的外延加熱(4)圖4中(a)、(b)是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖,其中圖b一定是水在沸騰前的情況,當水溫升至90℃時,每隔1min記錄一次水溫,4min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表
時間t/min0123456789
溫度T/℃90929496989898959898
同學根據(jù)觀察現(xiàn)象,分析數(shù)據(jù),歸納有如下發(fā)現(xiàn):
①水沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象;
②從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第7min時的數(shù)據(jù);
③停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要吸(吸/放)熱. 實驗中你一定還有其他的發(fā)現(xiàn),請寫出其中任意一條:水沸騰時溫度保持不變(或水沸騰前的響聲比沸騰時的響聲大).

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