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某實(shí)驗(yàn)小組要用電壓表測(cè)量一節(jié)干電池的電壓，同學(xué)們提出了以下一些做法：
①把電壓表的正接線柱與干電池的負(fù)極相連，負(fù)接線柱與電池的正極相連；
②在刻度盤上讀出電壓值；
③選擇電壓表的量程為3V；
④把電壓表的負(fù)接線柱與干電池的負(fù)極相連，正接線柱與電池的正極相連；
⑤選擇電壓表的量程為15V。
正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)當(dāng)是
[     ]
A.③②①
B.①⑤②
C.③④②
D.④③②
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?南京）在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，可通過(guò)改變電阻兩端的電壓，分別記下三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，根據(jù)每組數(shù)據(jù)，算出電阻，最后算出電阻的平均值，作為被測(cè)電阻的阻值．
（1）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)討論，知道要改變被測(cè)電阻兩端的電壓可以通過(guò)
改變電源電壓
改變電源電壓
或
串聯(lián)滑動(dòng)變阻器
串聯(lián)滑動(dòng)變阻器
的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)．
（2）某次測(cè)量中電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)電阻兩端的電壓為
6
6
V，算出電阻阻值為
15
15
歐．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡，小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率．

（1）設(shè)計(jì)了圖 （a）所示電路圖，在連接電路前，開(kāi)關(guān)應(yīng)該要
斷開(kāi)
斷開(kāi)
．（填“閉合”或“斷開(kāi)”）； 閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒(méi)有刻度的那一邊，造成這一故障的原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
．
（2）圖（b）已連接了部分電路．請(qǐng)你根據(jù)圖（a）所示電路圖．用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整
（3）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
右
右
端（填“左”或“右”）
（4）某實(shí)驗(yàn)小組連接完電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，電流表和電壓表的示數(shù)保持不變，燈泡保持較暗的亮度不變，則造成這一現(xiàn)象的原因是
將滑動(dòng)變阻器的C、D接線柱接入了電路
將滑動(dòng)變阻器的C、D接線柱接入了電路
．
（5）閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表幾乎沒(méi)有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近于電源電壓，可能原因是
小燈泡燈絲燒斷
小燈泡燈絲燒斷
．
（6）在如果在實(shí)驗(yàn)中，突然發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅淼氖緮?shù)增大，電路可能出現(xiàn)的故障是
小燈泡短路
小燈泡短路
．
（7）排除故障后，調(diào)節(jié)滑片的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（c）所示為
0.24
0.24
A，小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．
（8）不改變這個(gè)上面連好的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：
測(cè)燈絲電阻
測(cè)燈絲電阻
（寫出一個(gè)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

我們已進(jìn)行過(guò)“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好（要求滑片P向左移動(dòng)電壓表示數(shù)變�。�
（2）如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡(jiǎn)單的解決方法是
把電源的正負(fù)極換過(guò)來(lái)
把電源的正負(fù)極換過(guò)來(lái)
；如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因是
接線柱都接到上邊或下邊兩個(gè)接線柱上
接線柱都接到上邊或下邊兩個(gè)接線柱上
．
（3）滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變
小
小
，滑動(dòng)變阻器的電壓將變
大
大
；在某次測(cè)量中．電流表的示數(shù)如圖乙，則電流為
0.3
0.3
A．
（4）丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象．其中表示電阻不變．電流隨電壓變化的圖象是
丁
丁
（填“丙”或“丁”）．
（5）在探究電阻一定時(shí)，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
和
改變電路中電流
改變電路中電流
．
（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
（寫出一種即可）．
（7）據(jù)丙圖可以得到的結(jié)論是
電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
；據(jù)丁圖可以得到的結(jié)論是
電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
．
（8）如果把定值電阻換成小燈泡就可以做“測(cè)小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn)”；但家里一般沒(méi)有電壓表和電流表；所以要測(cè)量一個(gè)白熾燈的實(shí)際功率可以利用家庭中都有的
電能表
電能表
和
鐘表
鐘表
測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某小組同學(xué)按圖所示的電路圖連接電路，做“探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們用電壓表測(cè)出各支路和干路兩端的電壓值，用電流表測(cè)出各支路和干路中的電流值，并通過(guò)用不同阻值的電阻多次實(shí)驗(yàn)和改變電源電壓，得到的實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)如下表所示．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 電阻R1
（歐）		 電阻R2
（歐）		 電壓U1
（伏）		 電壓U2
（伏）		 電壓U
（伏）		 電流I1
（安）		 電流I2
（安）		 電流I
（安）
1 10 10 6 6 6 0.6 0.6 1.2
2 20 20 6 6 6 0.3 0.3 0.6
3 5 10 4 4 4 0.8 0.4 1.2
①分析比較
 
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等（且等于電源電壓）．
②分析比較表格中第7、8、9列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
 
．
③該小組同學(xué)在得到并聯(lián)電路電壓和電流的特點(diǎn)后，結(jié)合歐姆定律，推導(dǎo)得到了教科書上的并聯(lián)電路總電阻與各并聯(lián)電阻的關(guān)系式．若要驗(yàn)證推導(dǎo)得到的關(guān)系式是否正確，同學(xué)們采取的驗(yàn)證方案如下．
a．嘗試計(jì)算電阻：
 
．（寫出計(jì)算公式）
b．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作：
 
．（寫明操作的要點(diǎn)）
c．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．（寫明觀察的要點(diǎn)和得出結(jié)論的依據(jù)）

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