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7.如圖所示,人工用300N的力將重500N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過程中(忽略繩重和摩擦),求:
(1)繩子自由端移動(dòng)的距離;
(2)動(dòng)滑輪的重;
(3)工人做工的功率;
(4)滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)由圖知,使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,利用s=2h求拉力端移動(dòng)的距離;
(2)不計(jì)摩擦和繩重,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G),據(jù)此求動(dòng)滑輪的重力;
(3)求出拉力端移動(dòng)的距離,利用W=Fs求拉力做功,知道時(shí)間,利用功率公式求拉力做功功率;
(4)利用W=Gh求有用功,再利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:
(1)由圖知,n=2,s=2h=2×2m=4m;
(2)不計(jì)摩擦和繩重,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G),則動(dòng)滑輪的重力G=2F-G=2×300N-500N=100N;
(3)拉力端移動(dòng)的距離s=4m,拉力做功W=Fs=300N×4m=1200J,P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{1200J}{10s}$=120W;
(4)W有用=Gh=500N×2m=1000J,
滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1000J}{1200J}$×100%≈83.3%.
答:(1)繩子自由端移動(dòng)的距離是4m;
(2)動(dòng)滑輪的重是100N;
(3)工人做工的功率是120W;
(4)滑輪組的機(jī)械效率是83.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組動(dòng)滑輪重力、有用功、總功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算,求動(dòng)滑輪重力要利用好:不計(jì)摩擦和繩重,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡都是利用透鏡組合成像的,為了解它們的原理,我們做了如下一些實(shí)驗(yàn).
(1)以凹透鏡為目鏡,以焦距較大的凸透鏡為物鏡,調(diào)節(jié)兩者的距離,觀察遠(yuǎn)處的物體,看到的像是正(正/倒)立、虛(實(shí)/虛)像.
(2)以焦距較小的凸透鏡為目鏡,以焦距較大的凸透鏡為物鏡,調(diào)節(jié)兩者的距離,觀察遠(yuǎn)處的物體,看到的像是倒(正/倒)立、虛(實(shí)/虛)像.
(3)以焦距較大的凸透鏡為目鏡,以焦距較小的凸透鏡為物鏡,調(diào)節(jié)兩者的距離,觀察近處的物體,看到的像是倒(正/倒)立、放大(放大/縮。┑奶摚▽(shí)/虛)像.

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為小明同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)獲得的定值電阻A和小燈泡B的I—U圖象,根據(jù)圖象提供的信息,求:

(1)元件A的阻值為多大?

(2)若將它們并聯(lián),接在5V的電源上,電路中的總電流為多大?

(3)若將它們串聯(lián),接在某電源上,電路中的總電流是0.15A,電源電壓是多少

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖所示,小明坐在小船上,用力推另一只小船。以下說法錯(cuò)誤的是

A. 小明能夠把另一只小船推開,而自己坐的船向相反方向運(yùn)動(dòng),說明力的作用是相互的

B. 小明把另一只小船推開時(shí),小明是施力物體,小船是受力物體

C. 小明能夠把另一只小船推開,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D. 小明把另一只小船推開后,小船運(yùn)動(dòng)越來越慢,說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.有以下幾種簡(jiǎn)單機(jī)械:①筷子 ②瓶蓋起子 ③老虎鉗④天平 ⑤定滑輪 ⑥鐵皮剪刀 其中屬于省力杠桿的有②③⑥.(填序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小剛同學(xué)的重力為600N,請(qǐng)根據(jù)圖中給出的一些壓強(qiáng)數(shù)值,估算小剛站立時(shí)與地面的接觸面積約為0.04 m2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.把質(zhì)量是200g,溫度為80℃的一杯熱水,涼成30℃的溫水,這杯水應(yīng)該放出多少J的熱量?[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.九年級(jí)9班的同學(xué)在教師指導(dǎo)下用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).

(1)本實(shí)驗(yàn)中,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置非常重要.在組裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定A(選填“A”或“B”)的位置.
(2)小明和小亮兩組同學(xué)都是從水溫達(dá)到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,由圖象可知:兩組實(shí)驗(yàn)圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(3)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束,細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水很快停止沸騰.這說明沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱,但溫度不變.
(4)本實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰,請(qǐng)寫出可行的辦法:減少水的質(zhì)量、提高水的初溫或加大酒精燈的火焰等.
(5)班中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用同一實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得水的沸點(diǎn)如表所示.
組別小明組小亮組小華組小軍組小東組小強(qiáng)組
水的沸點(diǎn)/℃999998979796
對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明同學(xué)認(rèn)為“只有自己和小亮組數(shù)據(jù)是正確的,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)相同且最接近 100℃”;你同意小明的意見嗎?請(qǐng)說說自己的看法:不同意;實(shí)驗(yàn)測(cè)量是有誤差,只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)都是合理的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示是某賓館的房卡,只要把房卡插入插槽中,房間內(nèi)的用電器才能工作,房卡的作用相當(dāng)于一個(gè)開關(guān).通電后用一個(gè)便攜式充電器給手機(jī)電池充電,在充電過程中,該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的用電器(后兩空均選填“電源”、“用電器”或“開關(guān));當(dāng)“打開”房間內(nèi)的電風(fēng)扇時(shí),電風(fēng)扇就能轉(zhuǎn)動(dòng),電風(fēng)扇工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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