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小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子;

②把鬧鐘放到一個(gè)盒子里,將衣服蓋在鐘上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不到嘀嗒聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;

③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到如下表的數(shù)據(jù).

材料

衣服

報(bào)紙

平裝書

塑料袋

襪子

聽不見鐘聲

的距離/m

2.1

2.8

3.7

5.2

1.2

你回答問題:

(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到的聲音響度越_______ (填“大”或“小”)的原理.

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),待測材料隔音性能由好到差的順序?yàn)開________________________________________________.

(3)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以作一個(gè)猜想:________________________________________________________.



(1)小  (2)襪子、衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋  (3)表面粗糙多孔的材料隔音性能好些

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽預(yù)賽題)如圖7所示:在研究浮力的大小時(shí),將浮于水面的盆子慢慢向下按,用力越大,盆子浸入水中的部分越多。根據(jù)以上事實(shí),下列猜想最符合研究目的的是

A.用力越大,物體排開水的體積越大   

B.液體密度越大,物體所受浮力越大

C.物體的體積越大,所受浮力越大     

D.物體排開水越多,所受浮力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2011上海初中物理知識競賽題)某人在車后用80牛的水平力推車,使車在平直公路上勻速前進(jìn),突然發(fā)現(xiàn)車輛前方出現(xiàn)情況,他馬上改用120的水平拉力使車減速,在減速的過程中,車受到的合力大小為(    )

A.40牛    B.80牛       C.120牛    D.200牛

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科目:初中物理 來源: 題型:


自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔,經(jīng)風(fēng)一吹,殼里的籽撞擊殼壁,使其_______發(fā)聲;廣場上音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過_______傳入我們耳中的.

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古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動,常常把耳朵貼在地面上傾聽.對此,以下解釋錯(cuò)誤的是(  )

A.馬蹄踏在地面時(shí),土地振動發(fā)聲

B.馬蹄聲可以在土地中傳播

C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

D.土地傳播聲音的速度比空氣快

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科目:初中物理 來源: 題型:


現(xiàn)有一架天平、一個(gè)空燒杯、適量的水、石塊、細(xì)線、待測液體。小紅想利用上述器材測量待測液體的密度,以下是她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請你補(bǔ)充完整。

(1)向燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1;

(2)如圖所示,用細(xì)線拴住石塊,使其全部浸沒在燒杯的水中(水未溢出),且不與容器相接觸。在右盤中增減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼,測出天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼對應(yīng)數(shù)值的總和為m2;

(3)將燒杯中的水全部倒凈,再倒入適量的待 測液體,用天平測出其總質(zhì)量為m3;

(4)____________________。在右盤中增減砝 碼,并調(diào)節(jié)游碼,測出天平平衡時(shí)砝碼 的質(zhì)量和游碼對應(yīng)數(shù)值的總和為m4;

(5)已知水的密度為ρ,利用上述測量出的物理量和已知量計(jì)算待測液體密度的表達(dá)式 為:           。

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在“測定動滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

序號

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/cm

拉力F/N

繩端移動距離s/cm

1.0

20.0

0.7

40.0

2.0

20.0

1.2

40.0

3.0

20.0

1.7

40.0

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手________拉動彈簧測力計(jì),使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升;

(2)第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)測得動滑輪的機(jī)械效率為________;

(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將________(選填“增大”“減小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是________;

(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上________個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;

(3)他改用彈簧測力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測力計(jì)的示數(shù)將________(選填“大于”“等于”或“小于”)1N。

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是( 。

A.利用超聲波進(jìn)行“B超”檢查說明聲能傳遞能量

B.用手按壓琴弦的不同部位,用同樣的力撥動,響度不同

C.相同溫度下,在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同

D.某些路段“禁鳴喇叭”,是在傳播過程中防止噪聲

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同步練習(xí)冊答案