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小玲同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

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(1)閉合開關(guān)S后,他發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針向“0”刻度線的左邊偏轉(zhuǎn),則故障的可能原因是:______.
(2)排出故障后,小玲記下了三個(gè)電流表的示數(shù),然后換上另外兩個(gè)燈泡,重做了一次實(shí)驗(yàn).兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù) A的示數(shù) A1的示數(shù) A2的示數(shù)
1 0.8A 0.3A 0.5A
2 0.7A 0.4A 0.3A
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:______.
(1)電流表的正負(fù)接線柱連接正確時(shí),電流表的指針應(yīng)該向表盤的右側(cè)偏轉(zhuǎn),如果正負(fù)接線柱接反了,指針會(huì)向表盤左側(cè)偏轉(zhuǎn);
(2)分析數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn),電流表A的示數(shù)等于電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)之和,因此會(huì)得出并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:(1)電流表正負(fù)接線柱接反;
(2)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小玲同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)閉合開關(guān)S后,他發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針向“0”刻度線的左邊偏轉(zhuǎn),則故障的可能原因是:
電流表正負(fù)接線柱接反
電流表正負(fù)接線柱接反

(2)排出故障后,小玲記下了三個(gè)電流表的示數(shù),然后換上另外兩個(gè)燈泡,重做了一次實(shí)驗(yàn).兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù) A的示數(shù) A1的示數(shù) A2的示數(shù)
1 0.8A 0.3A 0.5A
2 0.7A 0.4A 0.3A
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

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科目:初中物理 來源:河南省期末題 題型:探究題

小玲同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)閉合開關(guān)S后,他發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針向“0”刻度線的左邊偏轉(zhuǎn),則故障的可能原因是:
___________________________________________________
(2)排出故障后,小玲記下了三個(gè)電流表的示數(shù),然后換上另外兩個(gè)燈泡,重做了一次實(shí)驗(yàn)。兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:_________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市東阿二中八年級(jí)(上)期末物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

小玲同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)閉合開關(guān)S后,他發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針向“0”刻度線的左邊偏轉(zhuǎn),則故障的可能原因是:______.
(2)排出故障后,小玲記下了三個(gè)電流表的示數(shù),然后換上另外兩個(gè)燈泡,重做了一次實(shí)驗(yàn).兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A的示數(shù)A1的示數(shù)A2的示數(shù)
10.8A0.3A0.5A
20.7A0.4A0.3A
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市莘縣翰林中學(xué)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小玲同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)閉合開關(guān)S后,他發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針向“0”刻度線的左邊偏轉(zhuǎn),則故障的可能原因是:______.
(2)排出故障后,小玲記下了三個(gè)電流表的示數(shù),然后換上另外兩個(gè)燈泡,重做了一次實(shí)驗(yàn).兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A的示數(shù)A1的示數(shù)A2的示數(shù)
10.8A0.3A0.5A
20.7A0.4A0.3A
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:______.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年重慶市巴南區(qū)巴縣中學(xué)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小玲同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)閉合開關(guān)S后,他發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針向“0”刻度線的左邊偏轉(zhuǎn),則故障的可能原因是:______.
(2)排出故障后,小玲記下了三個(gè)電流表的示數(shù),然后換上另外兩個(gè)燈泡,重做了一次實(shí)驗(yàn).兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A的示數(shù)A1的示數(shù)A2的示數(shù)
10.8A0.3A0.5A
20.7A0.4A0.3A
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:______.

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