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如圖所示，在超市里服務(wù)員用手推車裝運貨物，若服務(wù)員把車內(nèi)的貨物擺放均勻，當前輪遇到障礙物A時，服務(wù)員向下按扶手，這時手推車可看作杠桿，支點是__________點（填字母）；當后輪遇到障礙時，服務(wù)員向上提扶手，這時支點是_________點，此時較__________（選填省力或費力）

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實驗室需取用1 kg純凈水，除可以用天平稱量外．還可以選用______（填實驗儀器）．其原理是______．

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小霄在探究凸透鏡成像規(guī)律時，按以下步驟進行了探究實驗。

（1）將焦距為20.0cm 的凸透鏡和點燃的蠟燭固定在光具座上，只調(diào)節(jié)了兩者的高度。由圖可知物距u=_____cm。移動光屏，燭焰在光屏上成了清晰的像，光屏的位置如圖所示，但燭焰的像在光屏的_____（選填“偏下方”或“偏上方”）。接著她糾正了自己的錯誤，只調(diào)節(jié)了光屏的高度，就使像成在了光屏中央。

（2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷，此時光屏上成的是________（選填“放大” “縮小”或“等大”），倒立的實像。實驗現(xiàn)象可以說明________（選填“照相機” “幻燈機”或“放大鏡”）的成像特點。

（3）接著，她把一凹透鏡安裝在蠟燭和凸透鏡中間，為了在光屏上再一次成清晰的像，應將光屏向____（選填“左”或“右”）移動，這說明，凹透鏡可以用來矯正________（選填上“遠視眼”或“近視眼”）。

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如圖某同學將一根長0.5米的輕質(zhì)杠桿的中點放在支架上，在杠桿A點處掛一個質(zhì)量為0.3千克的物體甲，在B處掛一個質(zhì)量為0.2千克的物體乙（圖中未畫出），發(fā)現(xiàn)杠桿不能水平平衡。求

（1）甲物體的重力

（2）為了使杠桿在水平位置平衡，該同學思考了兩種方案：

A：將甲和乙兩物體同時向靠近支點方向移動相同的距離ΔL

B：將甲和乙兩物體同時向遠離支點方向移動相同的距離ΔL

其中可行的方案是___________，請求出可行方案中的ΔL

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級（五四學制）下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小悅同學想要探究使用杠桿時，動力的大小與哪些因素有關(guān)。她先用彈簧測力計測出三個鉤碼的重力，如圖(a)所示，然后將它們掛在已調(diào)節(jié)平衡的杠桿A點位置上，再用測力計在杠桿B點沿豎直方向用力使杠桿保持水平平衡，如圖(b)所示，接著，在保持杠桿水平平衡的情況下，改變測力計的用力方向與水平方向的夾角，如圖(c)、(d)所示。